發(fā)布時(shí)間：2021-12-28 01:20

　　近年來,隨著“體育熱”的不斷升溫,國家與社會對體育事業(yè)發(fā)展的關(guān)注度不斷提高,對于體育基礎(chǔ)教育工作重要性的認(rèn)識也在不斷加深。作為體育基礎(chǔ)教育中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),學(xué)前體育教育不僅可以有效的發(fā)掘?qū)W生在體育方面的潛力,為國家培養(yǎng)更多的體育人才,還能為學(xué)生今后的體育學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,在學(xué)前教育的發(fā)展與改革過程中,務(wù)必要重視學(xué)前教育專業(yè)的核心地位以及重要性。本文采用試驗(yàn)調(diào)查的方法,對黑龍江省哈爾濱幼兒師范高等�？茖W(xué)校、黑龍江省幼兒示范高等�？圃盒�、鶴崗師范高等�？茖W(xué)校、齊齊哈爾師范高等�？茖W(xué)校以及哈爾濱建橋?qū)W院等五所涉及學(xué)前教育體育課程教學(xué)的高職院校進(jìn)行了調(diào)查,并針對高職院校學(xué)生自身的特點(diǎn)以及學(xué)校對體育教學(xué)采用的教學(xué)模式以及培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了分析,并對我國高職院校體育課程設(shè)置中存在的問題與弊端進(jìn)行了分析。為了確保文章內(nèi)容的可靠性,作者通過數(shù)據(jù)分析、調(diào)查、走訪等方式對被調(diào)查的五所學(xué)校,從實(shí)際教學(xué)情況、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面展開了分析,并取得了以下結(jié)論:首先,高職院校的領(lǐng)導(dǎo)層對于體育教學(xué)的重要性缺乏有效的認(rèn)識,由于高職院校領(lǐng)導(dǎo)層對體育教學(xué)的不重視,導(dǎo)致每年用于體育教學(xué)的經(jīng)費(fèi)入不敷出,許多高職... 

【文章來源】：哈爾濱師范大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 引言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實(shí)踐意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.4 研究對象與研究方法
        1.4.1 研究對象
        1.4.2 研究方法
第2章 高職院校學(xué)前教育專業(yè)與體育課程設(shè)置概述
    2.1 高職院校學(xué)前教育專業(yè)概述
        2.1.1 學(xué)前教育專業(yè)概念
        2.1.2 高職院校
        2.1.3 高職院校學(xué)前教育專業(yè)特點(diǎn)
    2.2 課程設(shè)置概述
        2.2.1 課與課程的概念
        2.2.2 課程設(shè)置
        2.2.3 課程設(shè)置的關(guān)鍵
第3章 研究結(jié)果與分析
    3.1 黑龍江高職院校學(xué)前教育專業(yè)體育課程設(shè)置情況的調(diào)查分析
        3.1.1 五所學(xué)前教育高職院校體育課設(shè)置的調(diào)查結(jié)果
        3.1.2 調(diào)查結(jié)果分析
    3.2 黑龍江高職院校學(xué)前教育專業(yè)體關(guān)于育課程問卷調(diào)查的分析
        3.2.1 調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)
        3.2.2 調(diào)查結(jié)果分析
    3.3 黑龍江高職院校學(xué)前教育專業(yè)體育課程設(shè)置存在的問題
        3.3.1 體育課程培養(yǎng)目標(biāo)存在問題
        3.3.2 體育課程結(jié)構(gòu)存在問題
        3.3.3 體育課程內(nèi)容存在問題
        3.3.4 體育課程實(shí)施存在問題
第4章 黑龍江高職院校學(xué)前教育專業(yè)體育課程設(shè)置的主要對策
    4.1 高職院校學(xué)前教育專業(yè)體育課程設(shè)置的發(fā)展對策
        4.1.1 體育課程的目標(biāo)制定要注重學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展
        4.1.2 體育課程結(jié)構(gòu)的設(shè)定需要達(dá)到合理化需求
        4.1.3 體育課程內(nèi)容要滿足技能及綜合運(yùn)用的要求
        4.1.4 體育課程實(shí)施環(huán)節(jié)要注重實(shí)際效果
    4.2 學(xué)前教育專業(yè)體育課程設(shè)置框架構(gòu)建的創(chuàng)新思路
        4.2.1 高職院校學(xué)前教育專業(yè)體育課程體系構(gòu)建原則
        4.2.2 高職院校學(xué)前教育專業(yè)體育課程設(shè)置的具體思路
結(jié)論與建議
    結(jié)論
    建議
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄一
    附錄二
攻讀碩士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職學(xué)前教育專業(yè)體育課程結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建[J]. 孫波.  山東體育科技. 2012(05)
[2]農(nóng)村幼兒園“野趣”活動的丟失與重拾[J]. 許金玲.  教育導(dǎo)刊(下半月). 2012(09)
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[4]黑龍江省高職院校體育課程改革探討[J]. 李月.  哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(04)
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[7]提升學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)水平,夯實(shí)幼兒教師專業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)——第五屆全國高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)術(shù)研討會綜述[J]. 吳瓊,姚偉.  學(xué)前教育研究. 2009(12)
[8]以職業(yè)需求為導(dǎo)向改革高職體育課程[J]. 孫永梅.  軍事體育進(jìn)修學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(04)
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碩士論文
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[2]高等職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置研究[D]. 戴嬌嬌.陜西師范大學(xué) 2012
[3]湖南省高職院校體育校本課程開發(fā)的現(xiàn)狀與對策研究[D]. 劉仕俠.吉首大學(xué) 2012
[4]以職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職實(shí)用性體育課程教學(xué)改革研究[D]. 陳青.吉首大學(xué) 2012
[5]山西省國家示范性高職院校體育教學(xué)與職業(yè)特點(diǎn)相適應(yīng)性研究[D]. 薛建愛.新疆師范大學(xué) 2012
[6]高等職業(yè)院校旅游管理專業(yè)實(shí)施職業(yè)實(shí)用性體育教學(xué)的行動研究[D]. 樊啟學(xué).蘇州大學(xué) 2012
[7]高等航海院校航海專業(yè)職業(yè)實(shí)用性體育課程開發(fā)的研究[D]. 馬玲麗.上海交通大學(xué) 2012
[8]中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的課程設(shè)置研究[D]. 董海鷹.河北師范大學(xué) 2011
[9]無錫地區(qū)高職院校實(shí)施“職業(yè)實(shí)用性體育”教學(xué)可行性的研究[D]. 李林朱.蘇州大學(xué) 2011
[10]高等醫(yī)學(xué)院校職業(yè)實(shí)用性體育課程內(nèi)容的選擇與開發(fā)[D]. 茹佳佳.河南師范大學(xué) 2011



本文編號：3553120