發(fā)布時間：2021-12-18 09:00

　　在“一帶一路”國家發(fā)展戰(zhàn)略的背景下,國家疆域呈多樣化發(fā)展形態(tài),尤其是邊境區(qū)域的變革日益激烈,云南邊境地區(qū)也從發(fā)展的“末梢”一躍成為開發(fā)開放的前沿。作為唯一能協(xié)調(diào)陸地邊疆和海洋邊疆戰(zhàn)略的省域,云南邊境地區(qū)一直是強化民族認同和國家認同、維護社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一的重要陣地,因而,云南邊境教育安全在國家安全和國家發(fā)展的基本思路和設(shè)想中占據(jù)重要的地位。“一帶一路”戰(zhàn)略的實施為云南邊境經(jīng)濟社會發(fā)展帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn),邊境教育安全更是引起人們的深切的關(guān)注。在這個全新的時代,必須推動邊境教育安全意識常態(tài)化、長期化、現(xiàn)代化,構(gòu)建維護邊境教育安全的多元主體,主動應(yīng)對邊境教育安全危機,增強邊境教育安全意識,對外傳播邊境教育安全的發(fā)展理念,以此來加強中華民族共同體并打造和周邊國家命運共同體的認同,實現(xiàn)沿邊安全、和諧、穩(wěn)定的發(fā)展。本研究以國家安全和文化安全的相關(guān)理論為依據(jù),借鑒現(xiàn)有的教育安全研究成果,從三個維度和三個層次對“一帶一路”國家發(fā)展戰(zhàn)略背景下的云南省瑞麗市的邊境教育安全展開個案研究。所謂三個維度,是指從瑞麗邊境教育的實然、教育功能的發(fā)揮以及邊民積極的認同感的培植等三個維度考察邊境教育是否存在威脅... 

【文章來源】：云南師范大學云南省

【文章頁數(shù)】：156 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    第一節(jié) 選題緣由
        一、“一帶一路”國家發(fā)展戰(zhàn)略的實施使邊境地區(qū)迎來了發(fā)展新機遇
        二、邊境教育安全的現(xiàn)狀難以適應(yīng)“一帶一路”戰(zhàn)略下的發(fā)展新要求
        三、以瑞麗市為研究個案，有益于促進以該市為代表的邊境開放口岸的教育安全
        四、參與導師課題，為本研究提供契機
    第二節(jié) 研究目的及意義
        一、研究目的
        二、研究意義
    第三節(jié) 研究的文獻綜述
        一、教育安全的相關(guān)研究
        二、國家發(fā)展戰(zhàn)略的研究現(xiàn)狀
        三、教育與國家發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系研究
        四、綜合評價
    第四節(jié) 研究的思路與方法
        一、研究思路
        二、研究方法
第二章 國家發(fā)展戰(zhàn)略背景下的邊境教育安全分析框架的初步建構(gòu)
    第一節(jié) 理論依據(jù)及核心概念
        一、國家安全理論
        二、文化安全理論
        三、邊境教育安全
    第二節(jié) 分析框架的初步設(shè)計
        一、國家發(fā)展戰(zhàn)略與邊境教育安全的相關(guān)性分析
        二、構(gòu)建邊境教育安全的分析框架
第三章 21世紀以來影響云南邊境地區(qū)的主要國家發(fā)展戰(zhàn)略演進
    第一節(jié) 對云南邊境地區(qū)產(chǎn)生重大影響的三個國家發(fā)展戰(zhàn)略回眸
        一、三大戰(zhàn)略的背景、內(nèi)容及意義
        二、三大戰(zhàn)略的基本特點
        三、三大戰(zhàn)略對云南邊境教育安全的影響
    第二節(jié) “一帶一路”國家發(fā)展戰(zhàn)略下的云南邊境發(fā)展新契機
        一、“一帶一路”國家發(fā)展戰(zhàn)略的背景、內(nèi)涵及意義
        二、云南省在“一帶一路”國家發(fā)展戰(zhàn)略中的定位
        三、“一帶一路”戰(zhàn)略下云南邊境教育發(fā)展所面臨的機遇與挑戰(zhàn)
第四章 “一帶一路”國家發(fā)展戰(zhàn)略背景下云南省瑞麗市從邊陲走向前沿
    第一節(jié) 云南省瑞麗市的總體概覽
        一、地理風貌與歷史沿革
        二、民族人口與文化傳統(tǒng)
        三、經(jīng)濟發(fā)展和對外貿(mào)易
    第二節(jié) 云南省瑞麗市從邊陲走向前沿
        一、瑞麗市沿邊開放的發(fā)展歷程及優(yōu)勢
        二、瑞麗市沿邊開放的發(fā)展定位與意義
        三、瑞麗市沿邊開放所面臨的巨大挑戰(zhàn)
第五章 “一帶一路”國家發(fā)展戰(zhàn)略背景下云南省瑞麗市邊境教育安全現(xiàn)狀研究
    第一節(jié) 瑞麗市邊境教育安全的發(fā)展現(xiàn)狀
        一、教育自身安全性有所提高
        二、邊境教育服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略的功能作用有所增大
        三、邊境民眾對國家、民族文化、教育的認同度有所提升
    第二節(jié) 瑞麗市邊境教育安全面臨的問題
        一、邊境教育發(fā)展滯后于戰(zhàn)略實施的需要
        二、邊境教育功能的發(fā)揮受限阻礙了國家發(fā)展戰(zhàn)略的實施
        三、邊民對教育認同的模糊削弱了戰(zhàn)略的民意基礎(chǔ)
    第三節(jié) 影響瑞麗市邊境教育安全的因素分析
        一、邊境教育經(jīng)費投入總體不足且分配失衡，難以保障邊境教育自身的安全
        二、邊境基礎(chǔ)教育供給目標與邊民需求脫鉤，難以契合國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要
        三、家庭和社會教育的缺失，難以營造有利于國家戰(zhàn)略實施的教育生態(tài)
第六章 “一帶一路”國家發(fā)展戰(zhàn)略背景下促進瑞麗市邊境教育安全的策略與路徑選擇
    第一節(jié) 增強瑞麗市邊境教育安全的策略構(gòu)想
        一、樹立前瞻性發(fā)展思維，切實將教育優(yōu)先發(fā)展納入“一帶一路”戰(zhàn)略規(guī)劃與實施中
        二、堅持目標導向性，促進教育為“一帶一路”戰(zhàn)略下的邊境經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)
        三、注重本土化教育實踐，保證“一帶一路”戰(zhàn)略背景下邊境教育安全的可持續(xù)發(fā)展
    第二節(jié) 促進瑞麗市邊境教育安全的路徑選擇
        一、中央政府層面：責無旁貸，宏觀統(tǒng)籌，多措并舉支援邊境教育發(fā)展
        二、地方政府層面：勇于擔當，創(chuàng)新發(fā)展，促進邊境教育安全
        三、學校自身層面：喚醒發(fā)展自覺，傳承與超越，落實邊境教育安全
結(jié)語
參考文獻
攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文和研究成果
附錄
    附錄A：資料收集清單
    附錄B：訪談提綱
    附錄C：邊境教育安全狀況調(diào)查問卷（學生）
    附錄D：邊境教育安全狀況調(diào)查問卷（教師）
    附錄E：邊境教育安全狀況調(diào)查問卷（家長）
    附錄F：邊境教育安全狀況調(diào)查問卷（增補內(nèi)容）
后記


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3542069