隨著社會發(fā)展,人們對幼兒的教育越來越重視,相應(yīng)的對學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生要求也越來越高。學(xué)前教育專業(yè)是一個承前啟后的學(xué)科,從繪畫的角度而言,對技法和表現(xiàn)力的要求并不太高,但是需要經(jīng)過系統(tǒng)的美術(shù)教育來提高綜合審美素質(zhì),以應(yīng)對幼兒教學(xué)的需要。素描教學(xué)在美術(shù)教育占有極其重要的地位,是訓(xùn)練學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的手段,更是鍛煉學(xué)生藝術(shù)思維的重要方法。但是在當(dāng)前的學(xué)前教育中專院校素描教學(xué)中,依然沿用的是與其他專業(yè)無差別的傳統(tǒng)的教學(xué)理念與方法,而并沒有根據(jù)專業(yè)特性以及學(xué)生年齡、心理等特點合理的設(shè)計教學(xué)。本文通過對素描教學(xué)的本質(zhì)研究,結(jié)合多年一線素描教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié),參考理論文獻(xiàn),力圖尋找一種適合于學(xué)前教育中專院校素描教學(xué)的方式方法。本文共分五部分。第一部分闡述了本文的研究起因和論文研究的目的和意義,研究和分析了學(xué)前教育專業(yè)中專院校素描教學(xué)的基本現(xiàn)狀。并對論文的理論支持和研究方法做了說明。第二部分論述了素描的發(fā)展和演變,以及素描與學(xué)前教育的關(guān)系,其中包括歷史和教育目的。第三部分調(diào)查合分析了現(xiàn)階段素描教學(xué)中的問題,初步給出了解決問題的方向方法,為以后的教學(xué)設(shè)計打下理論基礎(chǔ)。第四部分從當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)素描教學(xué)現(xiàn)狀入手,... 

【文章來源】：魯東大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
緒論
    （一）.研究起因
        1、學(xué)前教育中專院校素描教學(xué)現(xiàn)狀
        2、學(xué)前教育未來的發(fā)展
        3、學(xué)前教育中專院校的學(xué)生本身
    （二）文獻(xiàn)綜述及本研究的創(chuàng)新點
    （三）課題研究的方法
第一章 素描與學(xué)前教育素描教學(xué)
    （一）學(xué)前教育中的素描
        1、傳統(tǒng)素描
        2、素描在不同教學(xué)范圍的變化
        3、學(xué)前教育中的素描
    （二）學(xué)前教育中素描的繼承與發(fā)展
        1、學(xué)前教育素描教學(xué)歷史
        2、材料的繼承與發(fā)展
        3、技法的繼承與發(fā)展
    （三）學(xué)前教育中專院校專業(yè)學(xué)習(xí)素描的目的
        1、教育目的
        2、技法目的
        3、繼續(xù)教育目的
第二章 素描在學(xué)前教育中的意義
    （一）素描教學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)中的意義
        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練的意義
        2、素描創(chuàng)作的意義
    （二）素描教學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)中的價值意義
        1、情感價值意義
        2、基礎(chǔ)價值意義
第三章 教學(xué)中出現(xiàn)的問題與解決方法
    （一）基礎(chǔ)層面的問題與解決方法
        1、社會方面的問題
        2、問題的解決方法
        3、評價機(jī)制方面的問題
        4、問題的解決方法
        5、教學(xué)目的方面的問題
        6、問題的解決方法
    （二）教學(xué)理念中的問題與解決方法
        1、教師教學(xué)業(yè)務(wù)方面
        2、教師教學(xué)方式方面
    （三）教學(xué)方法中的問題與解決方法
        1、技法教學(xué)中的問題
        2、肌理、材料教學(xué)中問題
        3、問題的解決方法
    （四）示范教學(xué)中的問題與解決方法
        1、示范教學(xué)中的問題
        2、問題的解決方法
第四章 教學(xué)設(shè)計與案例
    （一）教學(xué)設(shè)計目的
    （二）教學(xué)設(shè)計方向
        1、具象教學(xué)
        2、抽象教學(xué)
    （三）教學(xué)案例與課后分析
        1、具象素描教學(xué)教案——幾何形體
        2、課后采訪與分析
        3、抽象素描教學(xué)教案——線的感悟
        4、課后采訪與分析
        5、抽象素描教學(xué)教案——創(chuàng)作
        6、課后采訪與分析
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
作者簡介



本文編號：3540380