本研究采用文本分析法對(duì)普惠性民辦園制度和非營(yíng)利性民辦園制度內(nèi)容進(jìn)行梳理,發(fā)現(xiàn)普惠性民辦園和非營(yíng)利性民辦園制度在扶持獎(jiǎng)勵(lì)制度和監(jiān)督管理制度上可進(jìn)行直接銜接,具體涉及扶持獎(jiǎng)勵(lì)制度中的獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助制度、稅收優(yōu)惠制度、租金與土地優(yōu)惠制度、教師培訓(xùn)制度、待遇補(bǔ)貼制度,以及監(jiān)督管理制度中的財(cái)務(wù)管理制度、質(zhì)量評(píng)估制度、法人治理制度和信息公示制度。在確定銜接內(nèi)容之后,研究利用問(wèn)卷調(diào)查法和訪(fǎng)談法對(duì)普惠性民辦園舉辦者的銜接意向進(jìn)行差異性分析,并利用結(jié)構(gòu)方程進(jìn)行模型建構(gòu),結(jié)果發(fā)現(xiàn)普惠性民辦園舉辦者對(duì)于扶持獎(jiǎng)勵(lì)制度中的教師培訓(xùn)制度的銜接意向最強(qiáng),對(duì)于監(jiān)督管理制度中信息公示制度的銜接意向最強(qiáng);前期普惠性民辦園制度執(zhí)行力度是普惠性民辦園舉辦者制度銜接意向的主要影響因素,其在扶持獎(jiǎng)勵(lì)執(zhí)行制度和監(jiān)督管理制度執(zhí)行模型中具有較強(qiáng)的直接效應(yīng)。研究根據(jù)不同地區(qū)普惠性民辦園制度執(zhí)行狀況進(jìn)行制度銜接設(shè)計(jì),整體看來(lái),普惠性民辦園制度執(zhí)行不盡理想,僅有少數(shù)地區(qū)在實(shí)踐中建立了完備的普惠性民辦園制度框架體系,對(duì)于此類(lèi)省份,可根據(jù)地區(qū)實(shí)際情況采用嵌入的方式進(jìn)行制度銜接。反之,對(duì)于普惠性民辦園制度執(zhí)行不到位的省市,還應(yīng)打破普惠性民辦園制度執(zhí)行的... 

【文章來(lái)源】：南京師范大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：100 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１．１普惠性民辦園制度研究趨勢(shì)分析圖??

（一）國(guó)內(nèi)相關(guān)研究??筆者以非營(yíng)利性民辦學(xué)校制度為關(guān)鍵詞在中國(guó)知網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行文獻(xiàn)搜??索，僅搜索到１２９篇文獻(xiàn)，如圖１．２所示，年份分布由２００２年的４篇上升到２０１７年??①

提交解散申請(qǐng)及文件，如果是被罰款或終止業(yè)務(wù)而解再解散。在聯(lián)邦層面則需要提交最終年度回執(zhí)和相關(guān)文件，告。？??國(guó)非營(yíng)利學(xué)校制度的研宄述評(píng)，筆者發(fā)現(xiàn)美國(guó)在非營(yíng)利性學(xué)律支持，此外美國(guó)對(duì)于非營(yíng)利學(xué)校的監(jiān)管也值得我們借鑒，估機(jī)制比較完善，第三方評(píng)估機(jī)制、政府監(jiān)管、同行互律以構(gòu)成了較為完善的監(jiān)督管理體系。??接相關(guān)研究??“制度銜接”、“銜接制度”為主題在中國(guó)知網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)共搜到文獻(xiàn)５５９篇，其中碩士論文３７篇，期刊類(lèi)文章３９４篇，的關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)如圖１．３所示，通過(guò)對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分相關(guān)研究大多集中于養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)、社會(huì)保障、民事這和筆者的研宄內(nèi)容不同，因此筆者主要基于制度銜接的思進(jìn)行梳理。??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]普惠性民辦幼兒園與非營(yíng)利性民辦幼兒園的關(guān)系辨析及路徑選擇[J]. 魏聰,王海英,林榕,陳紅敏.  學(xué)前教育研究. 2019(03)
[2]“學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施以來(lái)學(xué)前教育財(cái)政投入的成效、問(wèn)題與對(duì)策[J]. 周曉紅,周婉瑩.  教育經(jīng)濟(jì)評(píng)論. 2019(01)
[3]二分格局基礎(chǔ)上民辦教育稅收制度之完善[J]. 申素平,賈楠.  清華大學(xué)教育研究. 2018(05)
[4]學(xué)前教育投入“中部塌陷”問(wèn)題研究[J]. 李貞義,龔欣,錢(qián)佳.  教育經(jīng)濟(jì)評(píng)論. 2018(04)
[5]促進(jìn)普惠性民辦幼兒園的非營(yíng)利轉(zhuǎn)向更適合中國(guó)國(guó)情[J]. 魏聰,王海英,胡晨曦,王蕾.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2018(07)
[6]分類(lèi)管理背景下民辦幼兒園辦園意向研究——基于對(duì)全國(guó)11個(gè)省2687位民辦園舉辦者的實(shí)證調(diào)查[J]. 胡晨曦,魏聰,胡辰方,王海英.  教育發(fā)展研究. 2018(08)
[7]我國(guó)民辦教育治理制度:變革與創(chuàng)新[J]. 董圣足.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2017(06)
[8]普惠性民辦幼兒園教育質(zhì)量保障外部治理機(jī)制現(xiàn)狀及優(yōu)化[J]. 李紅霞,張純?nèi)A,張邵軍,時(shí)曉芳.  教育評(píng)論. 2017(10)
[9]幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系建構(gòu)研究[J]. 楊莉君,賀紅芳.  教師教育研究. 2017(05)
[10]《民辦學(xué)校分類(lèi)登記實(shí)施細(xì)則》的理解與適用[J]. 余中根.  教育觀(guān)察(上半月). 2017(15)

碩士論文
[1]分類(lèi)管理背景下民辦幼兒園辦園意向與決策研究[D]. 胡晨曦.南京師范大學(xué) 2018
[2]普惠性民辦幼兒園教師生存狀態(tài)研究[D]. 林榕.南京師范大學(xué) 2017
[3]民辦高中財(cái)務(wù)管理制度設(shè)計(jì)研究[D]. 閆晗.上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院 2017
[4]香港政府對(duì)非政府組織參與學(xué)前教育的管理研究[D]. 侯文月.浙江師范大學(xué) 2016
[5]城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度銜接問(wèn)題研究[D]. 劉彥男.山東大學(xué) 2015
[6]遼寧省農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)與低保制度銜接問(wèn)題的研究[D]. 譚志.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2014
[7]普惠性民辦幼兒園問(wèn)題與對(duì)策研究[D]. 袁希迎.寧波大學(xué) 2014
[8]普惠性民辦幼兒園政策研究[D]. 姜曉玥.南京師范大學(xué) 2014
[9]城鄉(xiāng)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度銜接研究[D]. 袁濤.中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院 2012
[10]重慶市農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)與農(nóng)村最低生活保障制度銜接研究[D]. 吳維瑋.重慶大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3451897