幼兒園教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),幼兒體質(zhì)關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。近年來(lái)國(guó)家頒布了多個(gè)文件強(qiáng)調(diào)幼兒體育的重要性,幼兒教師是幼兒體育活動(dòng)的直接執(zhí)行者,對(duì)幼兒教師體育教學(xué)能力的研究,是促進(jìn)幼兒身體全面發(fā)展的重要保障。但是根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)查閱,有關(guān)體育教學(xué)能力的評(píng)價(jià)多是針對(duì)大學(xué)或中小學(xué),缺乏對(duì)幼兒教師體育教學(xué)能力評(píng)價(jià)的研究。因此本研究以幼兒教師體育教學(xué)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系為研究對(duì)象;運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、德爾菲法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法;綜合分析武漢市幼兒教師體育教學(xué)能力評(píng)價(jià)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,以教學(xué)評(píng)價(jià)理論、兒童發(fā)展特點(diǎn)、教育實(shí)踐要求以及相關(guān)政策文件為理論依據(jù),依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的科學(xué)性、全面性與實(shí)用性原則,初步確立武漢市幼兒教師體育教學(xué)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。通過(guò)對(duì)學(xué)前教育領(lǐng)域、體育教學(xué)以及一線優(yōu)秀幼兒教師組成的15名專家,經(jīng)過(guò)三輪專家調(diào)查對(duì)指標(biāo)進(jìn)行篩選與優(yōu)化,最終構(gòu)建出幼兒教師體育教學(xué)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。主要的研究結(jié)論如下:1.武漢市當(dāng)前對(duì)幼兒教師體育教學(xué)能力的評(píng)價(jià),主要是通過(guò)課程考核以及教學(xué)比賽的形式進(jìn)行。評(píng)價(jià)包括對(duì)幼兒動(dòng)作的習(xí)得、表情及出汗量等方面,整體還不夠全面。2.構(gòu)建了武漢市幼兒教師體育教學(xué)能... 

【文章來(lái)源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：85 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖４－２某專家一級(jí)指標(biāo)權(quán)重值及最大特征根??運(yùn)用Ｙａａｈｐ軟件群組決策功能，依次輸入每一位專家判斷矩陣數(shù)據(jù)，計(jì)算符合??＇判斷矩陣一致性的專家的權(quán)重平均值，最終確定各指標(biāo)權(quán)重

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國(guó)外學(xué)齡前兒童體育健康教育實(shí)踐及啟示[J]. 陳為瑋,張虹雷,朱小烽,顧群.  體育文化導(dǎo)刊. 2019(08)
[2]日本《幼兒期運(yùn)動(dòng)指南》對(duì)我國(guó)幼兒體育發(fā)展的啟示[J]. 李哲,楊光,張守偉,梁思雨.  體育學(xué)刊. 2019(01)
[3]SPARK早期兒童體育課程及其啟示[J]. 吳航,朱佳佳.  幼兒教育. 2018(36)
[4]積極生態(tài)系統(tǒng)下美國(guó)幼兒體育政策研究[J]. 郝曉岑,王凱珍,毛陽(yáng)濤.  中國(guó)體育科技. 2017(05)
[5]從幼體聯(lián)的發(fā)展看幼兒教師體育教學(xué)技能的缺失[J]. 任玉梅,雷萍,文禮波.  成都師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(11)
[6]師范院校學(xué)前教育專業(yè)體育健身課程設(shè)計(jì)與建設(shè)[J]. 李霞.  廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(03)
[7]體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)能力系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)[J]. 張娜,趙國(guó)華.  廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(01)
[8]幼兒體育活動(dòng)及其內(nèi)容體系的思考[J]. 莊弼,任綺,李孟寧,荊鵬飛.  體育學(xué)刊. 2015(06)
[9]高等體育院校體育教育專業(yè)籃球方向畢業(yè)生教學(xué)能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)對(duì)策研究[J]. 練碧貞,王新龍,李輝.  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2014(05)
[10]近十年來(lái)英國(guó)幼兒教師職前教育改革探析[J]. 曹能秀,田靜.  全球教育展望. 2014(01)

博士論文
[1]幼兒基本協(xié)調(diào)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及標(biāo)準(zhǔn)研究[D]. 李娜.北京體育大學(xué) 2019
[2]幼兒教師體育教育能力培養(yǎng)研究[D]. 燕飛.山西大學(xué) 2016
[3]課程改革視野下教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D]. 王憲平.華東師范大學(xué) 2006

碩士論文
[1]淄博市幼兒教師體育素養(yǎng)研究[D]. 李暢.曲阜師范大學(xué) 2019
[2]長(zhǎng)沙市幼兒教師體育素養(yǎng)的狀況及發(fā)展研究[D]. 劉慧.湖南師范大學(xué) 2018
[3]北京體育大學(xué)體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)生教學(xué)能力及提高對(duì)策的研究[D]. 劉廣.北京體育大學(xué) 2018
[4]幼兒體育教師專業(yè)能力的研究[D]. 張陽(yáng).吉林體育學(xué)院 2017
[5]河南省高級(jí)中學(xué)體育教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究[D]. 田靜強(qiáng).河南師范大學(xué) 2017
[6]張家口地區(qū)高職院校學(xué)前教育專業(yè)健美操課程教學(xué)現(xiàn)狀與改革對(duì)策研究[D]. 張春艷.首都體育學(xué)院 2016
[7]山西省幼兒教師體育素養(yǎng)基本結(jié)構(gòu)的建構(gòu)與實(shí)證研究[D]. 石飛.山西師范大學(xué) 2016
[8]教師專業(yè)化背景下南陽(yáng)市小學(xué)體育教師教學(xué)能力提升研究[D]. 李波.西安體育學(xué)院 2015
[9]幼兒教師體育素養(yǎng)研究[D]. 崔國(guó)廷.南京師范大學(xué) 2015
[10]微格教學(xué)對(duì)提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育教學(xué)技能效果的研究[D]. 韓宇玲.云南師范大學(xué) 2014



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