為建立“廣覆蓋、�；尽⒏哔|(zhì)量”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系,國家出臺(tái)了各項(xiàng)政策發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)。城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園作為公共教育資源,需依法依規(guī)進(jìn)行清理整治。小區(qū)配套民辦營利性幼兒園作為此次治理的首要目標(biāo),面臨著向普惠性幼兒園轉(zhuǎn)型的迫切要求。然而從營利到普惠的轉(zhuǎn)型直接關(guān)系到幼兒園的收費(fèi)定價(jià)、辦園理念等核心要素,勢必對幼兒園產(chǎn)生一定程度的沖擊。從總體上來說,小區(qū)配套園向普惠性轉(zhuǎn)型是緩解“入園難、入園貴”的一劑良方,但幼兒園如何應(yīng)對轉(zhuǎn)型帶來的沖擊;政府如何實(shí)現(xiàn)“有質(zhì)量的普及”才是推行普惠性學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。本研究的緒論部分對研究的緣由、意義、方法、現(xiàn)狀以及核心概念進(jìn)行了逐一梳理。研究的第一部分對相關(guān)政策文件進(jìn)行分析,了解小區(qū)配套園的政策發(fā)展趨勢,并聚焦于武漢市對小區(qū)配套園轉(zhuǎn)普治理的具體要求與政策依據(jù)。第二部分以武漢市洪山區(qū)J小區(qū)配套的一所民辦園為例,深入探究新政策背景下該園的普惠性推進(jìn)過程。首先,通過問卷法對案例園附近的小區(qū)配套普惠園家長進(jìn)行調(diào)查,明晰家長對“普惠性幼兒園”的了解度、滿意度以及相關(guān)利益訴求,呈現(xiàn)案例園所在區(qū)域的小區(qū)配套普惠園的布局現(xiàn)狀。其次,通過對案例園園長的訪談?wù){(diào)查,詳... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    (一) 研究緣起
        1. 響應(yīng)十九大報(bào)告中“幼有所育”的號召
        2. 落實(shí)國家對城鎮(zhèn)小區(qū)配套民辦園治理的需要
        3. 個(gè)人興趣
    (二) 研究意義
        1. 理論意義
        2. 實(shí)踐意義
    (三) 概念界定
        1. 小區(qū)
        2. 小區(qū)配套幼兒園
        3. 普惠性民辦幼兒園
    (四) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1. 城鎮(zhèn)小區(qū)配套園的相關(guān)研究
        2. 普惠性民辦幼兒園的相關(guān)研究
    (五) 研究設(shè)計(jì)與方法
        1. 研究目的
        2. 研究對象
        3. 研究內(nèi)容
        4. 研究方法
        5. 研究思路
一、政府支持小區(qū)配套園普惠化的政策措施
    (一) 小區(qū)配套園普惠化的國家政策
    (二) 武漢市政府支持小區(qū)配套園的文件概覽
二、案例園的現(xiàn)實(shí)境況調(diào)查
    (一) 案例園的實(shí)際情況
    (二) 調(diào)查研究過程及統(tǒng)計(jì)
        1. 問卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)
        2. 訪談結(jié)果及分析
    (三) 普惠性轉(zhuǎn)軌對該園帶來的影響
        1. 積極影響
        2. 消極影響
三、城鎮(zhèn)小區(qū)配套民辦園在普惠性推進(jìn)中存在的問題及原因分析
    (一) 存在的問題
        1. 普惠性評定標(biāo)準(zhǔn)不清晰,政策推進(jìn)難度大
        2. 區(qū)教育局監(jiān)管力度不夠
        3. 民辦園資金短缺,融資形式單一
        4. 民辦園的保教質(zhì)量和管理水平難以提升
    (二) 原因分析
        1. 政府統(tǒng)籌規(guī)劃落實(shí)有偏差
        2. 幼兒園“摸索式”轉(zhuǎn)制,政策執(zhí)行缺乏指引
        3. 民辦園教師準(zhǔn)入和管理制度不完善
        4. 社會(huì)各界對普惠性政策缺乏了解
四、城鎮(zhèn)小區(qū)配套民辦園的普惠性推進(jìn)策略
    (一) 加強(qiáng)政府統(tǒng)籌力度
        1. 完善政策保障體系,加大扶持與監(jiān)管力度
        2. 建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,細(xì)化經(jīng)費(fèi)投入體系
        3. 構(gòu)建幼兒教師權(quán)益保障機(jī)制
        4. 對社會(huì)進(jìn)行普惠性教育,加大普惠宣傳
    (二) 激發(fā)社會(huì)力量投入學(xué)前教育的積極性
        1. 加大捐資助學(xué)投入比例,拓展學(xué)前資金來源
        2. 整合社會(huì)資源,提高辦園水平
        3. 形成尊重幼兒教師的良好風(fēng)氣
    (三) 城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園積極適應(yīng)普惠化轉(zhuǎn)制
        1. 明晰普惠性價(jià)值,嚴(yán)格落實(shí)政策的相關(guān)要求
        2. 開發(fā)多元融資渠道,整合多方資源保障保教質(zhì)量
        3. 完善園所管理制度,保障幼兒教師權(quán)益
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄一: 對幼兒園園長的訪談提綱
    附錄二: 對武漢市某社區(qū)的幼兒家長的問卷調(diào)查
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]破解北京市小區(qū)配套幼兒園建設(shè)、管理難題[J]. 韓小雨.  北京觀察. 2009(08)

碩士論文
[1]普惠性民辦幼兒園認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)政策的內(nèi)容分析[D]. 門鑫玥.沈陽師范大學(xué) 2019
[2]小區(qū)配套幼兒園教育結(jié)構(gòu)質(zhì)量研究[D]. 楊雪.重慶師范大學(xué) 2019
[3]普惠性幼兒園建設(shè)現(xiàn)狀問題及對策研究[D]. 張文麗.吉林師范大學(xué) 2018
[4]普惠性民辦幼兒園過程性教育質(zhì)量研究[D]. 季汶蓉.重慶師范大學(xué) 2018
[5]普惠性民辦幼兒園教師工資問題與對策研究[D]. 徐文帥.東北師范大學(xué) 2018
[6]武漢市南湖區(qū)域?qū)W前兒童“入園難”問題的研究[D]. 廖慕騫.華中師范大學(xué) 2016
[7]政府支持小區(qū)配套幼兒園的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略研究[D]. 胡馬琳.華中師范大學(xué) 2016
[8]長沙市小區(qū)配套幼兒園戶外游戲環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D]. 陳揚(yáng)梅.湖南師范大學(xué) 2015
[9]普惠性民辦幼兒園政策研究[D]. 姜曉玥.南京師范大學(xué) 2014
[10]城市居住小區(qū)環(huán)境歸屬感研究[D]. 劉巍巍.遼寧師范大學(xué) 2007



本文編號：3376041