音樂欣賞活動教學是中班幼兒音樂教學中最為基礎(chǔ)和常見的教學形式,其不僅能夠通過豐富的音樂審美內(nèi)涵促進幼兒的想象力和創(chuàng)造力,同時也是中班幼兒日常音樂教學活動開展的基礎(chǔ),貫穿在中班幼兒音樂教學的不同形式當中。因此,探究中班幼兒音樂欣賞活動的教學,以及基本的教學環(huán)節(jié)和發(fā)展對策,不僅是提升幼兒能力、發(fā)展幼兒潛力的重要途徑,也是開展中班幼兒音樂教學的前提。本文在研究中針對音樂欣賞活動教學在中班幼兒音樂教學中的開展現(xiàn)狀,希望通過有效的教師訪談和教學觀察,探究和分析目前中班幼兒音樂欣賞活動教學中所存在的現(xiàn)實困境,并結(jié)合相關(guān)的案例分析提出有效的發(fā)展對策。在研究中,本文首先闡述了研究中班幼兒音樂欣賞活動教學開展的背景與意義,對當前學界研究的現(xiàn)狀進行了解讀和分析;其次依據(jù)教師訪談和教學觀察的結(jié)果,總結(jié)和分析了目前教學中存在的問題;隨后根據(jù)問題進行了相關(guān)的教學案例闡述和改造,從而分析和探究中班幼兒音樂欣賞活動教學的發(fā)展方向和提升策略;最后則根據(jù)研究的思路和案例分析的成果,探究了中班幼兒音樂欣賞活動的發(fā)展建議。經(jīng)過研究,本文認為中班幼兒音樂欣賞活動在實施的過程中,問題集中于教學內(nèi)容的挖掘、解讀和教學實施的環(huán)節(jié)設(shè)... 

【文章來源】：陜西師范大學陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 選題意義
    1.3 文獻綜述
        1.3.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.4 研究目的與方法
第2章 核心概念與理論分析
    2.1 核心概念
        2.1.1 音樂欣賞
        2.1.2 中班幼兒音樂欣賞
    2.2 理論基礎(chǔ)
        2.2.1 多元智能理論
        2.2.2 人本主義教育理論
        2.2.3 奧爾夫音樂教學理論
    2.3 中班幼兒音樂欣賞活動的特點與目標
        2.3.1 中班幼兒音樂欣賞活動的特點
        2.3.2 中班幼兒音樂欣賞活動的目標
第3章 中班幼兒音樂欣賞活動教學的現(xiàn)狀分析
    3.1 音樂欣賞活動教學內(nèi)容選擇的現(xiàn)狀
        3.1.1 教師對教學內(nèi)容的開發(fā)缺乏主動性
        3.1.2 音樂欣賞作品整體呈現(xiàn)單一趨勢
    3.2 音樂欣賞活動教學實施的現(xiàn)狀
        3.2.1 音樂欣賞活動無法突出幼兒的音樂實踐
        3.2.2 音樂欣賞活動教學缺乏針對性的發(fā)展目標
        3.2.3 音樂欣賞活動的教學形式較為單一
第4章 中班幼兒音樂欣賞活動教學的實踐研究
    4.1 中班幼兒音樂欣賞活動的開展策略
        4.1.1 中班幼兒音樂欣賞活動教學開展的現(xiàn)實依據(jù)
        4.1.2 中班幼兒音樂欣賞活動教學開展的基本流程
    4.2 中班幼兒音樂欣賞活動教學的案例解讀
        4.2.1 突出幼兒音樂實踐的音樂欣賞活動
        4.2.2 在綜合音樂學習中融入音樂欣賞活動
第5章 中班幼兒音樂欣賞活動教學的發(fā)展策略
    5.1 教學內(nèi)容擇選的發(fā)展策略
        5.1.1 逐步建立豐富的教學內(nèi)容資源
        5.1.2 注重教學內(nèi)容與教學設(shè)計的對接
    5.2 教學實施過程中的發(fā)展策略
        5.2.1 在音樂欣賞活動教學中突出幼兒實踐
        5.2.2 創(chuàng)建開放自由的音樂欣賞環(huán)境
        5.2.3 確保幼兒在音樂欣賞過程中的愉悅性體驗
結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝
攻讀研究生期間的研究成果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]幼兒音樂活動中的情感體驗[J]. 高博.  人民音樂. 2016(11)
[2]幼兒音樂教學的新思考[J]. 馬曉玲.  教育前沿(理論版). 2009(01)
[3]人本主義學習理論述評[J]. 劉宣文.  浙江師范大學學報. 2002(01)
[4]音樂欣賞與創(chuàng)造性思維[J]. 廖家驊.  中國音樂教育. 2002(01)
[5]多元智能理論的教學新視野[J]. 曾曉潔.  比較教育研究. 2001(12)
[6]音樂欣賞與審美教育[J]. 曹理,何工.  課程.教材.教法. 2000(01)

碩士論文
[1]幼兒園音樂欣賞活動中教師教學行為研究[D]. 王衛(wèi)華.鞍山師范學院 2018
[2]幼兒園中班音樂欣賞活動中的問題與策略研究[D]. 劉曉偉.遼寧師范大學 2018
[3]3-5歲幼兒音樂欣賞能力的發(fā)展特點研究[D]. 孔冉.遼寧師范大學 2015
[4]幼兒園音樂欣賞綜合教學研究[D]. 陸君.湖南師范大學 2011
[5]兒童與音樂的對話[D]. 劉洋.南京師范大學 2006



本文編號：3360629