長期以來,我國幼兒園教師中絕大多數(shù)都是女教師。隨著我國國家政府對于學(xué)前教育的重視,以及學(xué)前教育的不斷發(fā)展,一些家長和幼兒園也開始意識到男教師在幼兒教育發(fā)展中的作用,開始期待有更多的男教師投身到幼教事業(yè)當(dāng)中。本研究主要研究幼兒家長和幼兒園管理者對幼兒園男教師的職業(yè)素質(zhì)期待現(xiàn)狀,在方便取樣的前提下隨機(jī)選取了保定市8所幼兒園,對這8所幼兒園的部分家長和幼兒園管理者進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談,經(jīng)過對問卷數(shù)據(jù)和訪談資料的整理和分析,分別從幼兒家長和幼兒園管理者的角度闡述了他們對幼兒園男教師的期待現(xiàn)狀及原因分析:一、絕大多數(shù)家長和幼兒園管理者認(rèn)為幼兒園現(xiàn)有男教師數(shù)量較少、比較缺乏,對幼兒園增加男教師、加大力度培養(yǎng)優(yōu)秀男教師的期望是比較強(qiáng)烈的。二、大部分家長和幼兒園管理者對男教師的工作表現(xiàn)也比較滿意,認(rèn)為男教師對于幼兒的身體發(fā)展、個(gè)性品質(zhì)和性格發(fā)展都具有較為重要的影響,對于幼兒的性格、思維等具有一定的促進(jìn)和模范作用。三、家長更加期待男教師是學(xué)前教育專業(yè)出身,且具備教師資格證,幼兒園管理者同樣希望男教師是學(xué)前教育專業(yè)出身,但幼兒園管理者更看重的是男教師是否愿意從事幼教行業(yè),是否熱愛幼教行業(yè)。四、在衡量評價(jià)男教... 

【文章來源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：90 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

幼兒園管理者對幼兒園男教師數(shù)量認(rèn)知統(tǒng)計(jì)圖

圖3-1幼兒園管理者對幼兒園男教師數(shù)量認(rèn)知統(tǒng)計(jì)圖從圖3-1中可以明顯發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)幼兒園管理者認(rèn)為現(xiàn)在幼教行業(yè)男教師數(shù)量是非常少的,可供幼兒園選擇的男教師數(shù)量也呈現(xiàn)一樣的態(tài)勢,也是比較缺乏的;從圖3-2中可以明顯的發(fā)現(xiàn),在幼兒園管理者比較希望和非常希望現(xiàn)在幼兒園增加一定數(shù)量的男教師的人數(shù)占多數(shù),只有一小部分幼兒園管理者比較不希望增加一定數(shù)量的男教師,在貴園大力培養(yǎng)和引進(jìn)男教師方面,比較希望和非常希望的幼兒園管理者仍占絕大多數(shù),只有一小部分幼兒園管理者比較不希望大力培養(yǎng)和引進(jìn)男教師。

通過整理幼兒園管理者數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)幼兒園管理者認(rèn)為男教師在幼兒教育中是比較重要的,對幼兒的意志品質(zhì)和性格發(fā)展具有重要影響,具體情況如圖3-3、3-4所示:由圖3-3可知,幼兒園管理者普遍認(rèn)為男教師在幼兒的教育中是很重要的,只有3人認(rèn)為男教師在幼兒的教育中一般重要或不重要,由此可見男教師在幼兒教育中的重要性還是比較受幼兒園管理者重視的。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[8]高校學(xué)前教育專業(yè)男生的幼兒教師職業(yè)認(rèn)同研究[D]. 史麗君.哈爾濱師范大學(xué) 2015
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本文編號：3306589