經(jīng)過兩輪學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的成功實(shí)施,“入園難”的問題得到了基本解決。2017年以來,各地紛紛頒布執(zhí)行以“提升質(zhì)量”為導(dǎo)向的學(xué)前教育第三期三年行動(dòng)計(jì)劃,學(xué)前教育問題焦點(diǎn)已從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向質(zhì)量提升。師資是學(xué)前教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵,幼兒園初任教師的職業(yè)期望是關(guān)系到師資隊(duì)伍穩(wěn)定和后續(xù)發(fā)展,具有極大的研究?jī)r(jià)值。幼兒園初任教師是指獲得教師資格證書,從事幼兒園保育教育工作三年以內(nèi)的教師。職業(yè)期望是指?jìng)�(gè)人的職業(yè)想法,包括想獲得的經(jīng)濟(jì)、發(fā)展、環(huán)境和聲望地位方面的具體職業(yè)目標(biāo)。目前國(guó)內(nèi)外對(duì)幼兒園初任教師的研究,在職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)方面達(dá)成了基本共識(shí),認(rèn)可了幼兒園初任教師的發(fā)展具有特殊性;對(duì)職業(yè)期望的研究但還有一些問題值得進(jìn)一步深化,尤其需要加強(qiáng)對(duì)幼兒園初任教師職業(yè)期望的針對(duì)性研究。基于馬斯洛需求層次理論、職業(yè)發(fā)展生涯理論以及弗魯姆的期望理論等理論基礎(chǔ),本研究將職業(yè)期望劃分為薪酬、發(fā)展、聲望三個(gè)維度,進(jìn)而通過問卷調(diào)查了S省420名幼兒園初任教師的職業(yè)期望,216名非初任教師,訪談了11名初任教師、5名非初任教師以及3名園長(zhǎng),結(jié)果表明:（1）幼兒園初任教師的職業(yè)期望總體上具有積極性和穩(wěn)定性;薪酬期望具有迫切性;發(fā)展... 

【文章來源】：成都大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

研究設(shè)計(jì)思路圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒教師薪酬制度知覺與工作績(jī)效的關(guān)系:任教意愿的中介作用[J]. 趙小云,郭成,薛桂英.  心理與行為研究. 2016(03)
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[4]新手幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的影響因素探究[J]. 譚潔.  科教文匯(中旬刊). 2013(09)
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[6]談本科學(xué)歷幼兒教師入職的問題及對(duì)策[J]. 劉霖芳.  教育探索. 2013(01)
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[10]幼兒園新教師成長(zhǎng)過程中的問題及對(duì)策[J]. 林瑜.  小學(xué)科學(xué)(教師論壇). 2011(07)

博士論文
[1]學(xué)前教育機(jī)構(gòu)質(zhì)量督導(dǎo)研究[D]. 李敏.西南大學(xué) 2016
[2]幼兒園多元文化啟蒙教育[D]. 曾莉.華東師范大學(xué) 2014
[3]IT產(chǎn)業(yè)知識(shí)型員工職業(yè)生涯管理研究[D]. 劉天祥.廈門大學(xué) 2009
[4]教育技術(shù)學(xué)視野中的加涅思想研究[D]. 徐曉雄.華南師范大學(xué) 2004
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碩士論文
[1]知識(shí)共享、職業(yè)期望與新員工留職意愿的關(guān)系研究[D]. 蔡姝莎.武漢科技大學(xué) 2019
[2]幼兒園新教師專業(yè)發(fā)展路徑研究[D]. 萬丹.南京師范大學(xué) 2017
[3]農(nóng)村小學(xué)教師職業(yè)滿意度調(diào)查研究[D]. 崔瑞云.山東師范大學(xué) 2015
[4]基于KPI的幼兒園教師績(jī)效考核體系研究[D]. 李露.貴州師范大學(xué) 2015
[5]職業(yè)期望對(duì)商業(yè)銀行員工工作滿意度的影響研究[D]. 劉佩娟.長(zhǎng)安大學(xué) 2015
[6]員工職業(yè)期望影響因素及作用效果研究[D]. 付幸幸.山東大學(xué) 2014
[7]幼兒教師職業(yè)倦怠、職業(yè)認(rèn)同和生活滿意度的相關(guān)研究[D]. 張?chǎng)?河北師范大學(xué) 2013
[8]幼兒教師流動(dòng)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D]. 劉靜靜.河南大學(xué) 2013
[9]中小學(xué)教師績(jī)效薪酬感知、薪酬滿意度與工作投入的關(guān)系[D]. 李靜.安徽師范大學(xué) 2013
[10]知識(shí)型員工職業(yè)發(fā)展期望、心理資本及其關(guān)系的研究[D]. 方楠.福建師范大學(xué) 2011



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