學(xué)習(xí)主動(dòng)性作為重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)之一,是貫徹新課改的必然訴求,是實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。國內(nèi)外許多學(xué)者充分肯定了學(xué)習(xí)主動(dòng)性對兒童發(fā)展的重要價(jià)值。幼兒園教育作為學(xué)校教育體系的啟蒙階段,必將對學(xué)習(xí)主動(dòng)性品質(zhì)的養(yǎng)成產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。隨著幼兒園課程改革的不斷深化,幼兒園的各項(xiàng)教育活動(dòng)更充分支持了幼兒的主動(dòng)探索。目前幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性的現(xiàn)狀究竟如何,成為本研究關(guān)注的核心問題。本研究旨在通過調(diào)查、觀察及訪談了解當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性的現(xiàn)狀,探尋影響幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性的因素,并提出培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性的有效策略。本研究從學(xué)習(xí)主動(dòng)性、幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性兩個(gè)方面對已有文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理分析,進(jìn)而采用自編《學(xué)前兒童學(xué)習(xí)主動(dòng)性調(diào)查問卷》（參照重慶師范大學(xué)李俊《學(xué)習(xí)主動(dòng)性調(diào)查問卷》修訂）,向743名幼兒家長發(fā)放問卷,采用SPSS22.0對搜集到的731份有效問卷進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)和差異性分析,得出:大班幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性中等偏上,其中交往合作和體驗(yàn)參與水平較好,學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平中等偏下。接著,參照霍力巖編制的《學(xué)前兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)關(guān)鍵發(fā)展指標(biāo)體系》觀察表,觀察F市6所幼兒園大班幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性情況,發(fā)現(xiàn)觀察結(jié)果與問卷結(jié)果相符,并分析不同組織形式中... 

【文章來源】：福建師范大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】：122 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

第三次探索性因素分析碎石圖

父母年收入條形統(tǒng)計(jì)圖

父母職業(yè)分布條形統(tǒng)計(jì)圖


本文編號：3245890