戶外建構(gòu)游戲有助于幼兒探索世界,并且掌握各項實踐技能,對于幼兒的成長發(fā)展起著非常重要的作用。根據(jù)相關(guān)要求,幼兒園教育活動要盡量做到寓教于樂,最好依托于各項游戲活動開展,特別是建構(gòu)游戲。在幼兒園建構(gòu)游戲的過程中,教師恰當(dāng)?shù)慕槿肽軌颢@得更好的活動效果。本文對幼兒園戶外建構(gòu)游戲中的教師介入策略進(jìn)行了研究,希望能夠為幼兒教師提供一定的經(jīng)驗借鑒。 

【文章來源】：2020年“基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)改革”研討會論文集教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心會議論文集

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【文章目錄】：
一、幼兒園戶外建構(gòu)游戲概述
二、幼兒園戶外建構(gòu)游戲中教師介入策略
    （一）幼兒教師要明確自身角色定位
    （二）教師要提升自身專業(yè)能力
    （三）教師要選擇恰當(dāng)?shù)慕槿敕椒?
    （四）勤于反思提升介入效果



本文編號：3227801