我國“十二五規(guī)劃”提出學(xué)前期將列入義務(wù)教育范疇,確定幼兒教育是終生教育的基礎(chǔ),必然要求提高幼兒體育教育質(zhì)量。在舉國幼兒教育探索的背景下,率先針對(duì)幼兒園5-6歲幼兒體育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)證研究。開發(fā)出合理、有效、可行的體育教學(xué)活動(dòng)方案,充實(shí)此類課題的理論與實(shí)踐研究。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、教育實(shí)驗(yàn)法得出以下結(jié)論:烏魯木齊市幼兒園5-6歲幼兒體育教學(xué)活動(dòng)存在目標(biāo)較為陳舊、概括性強(qiáng),缺乏系統(tǒng)性、靈活性和可操作性;內(nèi)容不夠豐富,過于強(qiáng)調(diào)安全,甚至有意降低幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,游戲化過重,一味追求輕松娛樂,忽略了體育教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是通過游戲幫助幼兒進(jìn)行身體練習(xí);體育教師的比例、性別、學(xué)歷、專業(yè)均未達(dá)到體育教學(xué)要求,場(chǎng)地設(shè)施人均占有率雖達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn),但體育教學(xué)器材數(shù)量與質(zhì)量不足;幼兒園缺少合理的體育教學(xué)活動(dòng)效果評(píng)價(jià);家長與管理者對(duì)幼兒體育教學(xué)活動(dòng)重視程度不高;參考資料選配欠均衡;體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配不夠合理等問題。開發(fā)出一套幼兒園5-6歲幼兒體育教學(xué)活動(dòng)方案,主要是更新、細(xì)化體育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo),將目標(biāo)分為體育認(rèn)知、身體形態(tài)與機(jī)能和身體素質(zhì)類、心理與社會(huì)適應(yīng)類,增加目標(biāo)... 

【文章來源】：新疆師范大學(xué)新疆維吾爾自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖4-1兩所幼兒園實(shí)驗(yàn)組幼兒身體形態(tài)、機(jī)能指標(biāo)增長值對(duì)比分析壓

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]澳門園本體育課程的研究[D]. 李思敏.上海體育學(xué)院 2008

碩士論文
[1]上海市幼兒園體育特色的調(diào)查與研究[D]. 張曄.華東師范大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3126036