本文關(guān)鍵詞：幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中教師音樂(lè)素材選用的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：音樂(lè)素材是幼兒園音樂(lè)課程內(nèi)容的重要成分,音樂(lè)素材的選用反映了課程內(nèi)容的選擇與實(shí)施。本研究旨在了解教師在幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中關(guān)于音樂(lè)素材選用的實(shí)然情況,以及影響教師選用的相關(guān)因素,以期為普通教師,尤其是新手教師音樂(lè)素材選用水平的提高提供借鑒。 本研究以2012年全國(guó)幼兒園音樂(lè)教育觀摩研討會(huì)中的84個(gè)音樂(lè)活動(dòng)為研究案例,并隨機(jī)抽取參與活動(dòng)的7名教師作為訪談對(duì)象,采用文獻(xiàn)法、案例研究法和訪談法,從教師選用音樂(lè)素材的整體情況和影響因素為切入點(diǎn),分析了音樂(lè)素材選擇的類(lèi)型、特點(diǎn)、途徑,運(yùn)用的策略與組織形式,以及教師個(gè)人、幼兒和外部資源三方面的影響因素。綜合各種調(diào)查結(jié)果顯示：教師自主選擇音樂(lè)素材的機(jī)會(huì)越來(lái)越多；音樂(lè)素材類(lèi)型更加豐富；教師選擇音樂(lè)素材比運(yùn)用更加困難；音樂(lè)素材的運(yùn)用存在模式教學(xué)；教師專業(yè)成長(zhǎng)的外部支持不足。 研究建議,第一,教師應(yīng)辯證看待各種音樂(lè)素材,努力提高運(yùn)用水平；豐富音樂(lè)素材選擇途徑,提高教學(xué)敏感性。第二,管理系統(tǒng)應(yīng)增強(qiáng)教師培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性,提高普通教師培訓(xùn)力度；開(kāi)展園內(nèi)教學(xué)研討,提升團(tuán)隊(duì)支持力量。第三,教育研究者可建立專項(xiàng)音樂(lè)資源庫(kù),提供多元音樂(lè)素材；教研結(jié)合,開(kāi)發(fā)本土音樂(lè)資源。
【關(guān)鍵詞】：幼兒園 音樂(lè)教學(xué)活動(dòng) 音樂(lè)素材 選用
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G613.5
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 緒論7-20
• 第一節(jié) 研究緣起7-8
• 一、理論研究的空白7
• 二、個(gè)人研究興趣7-8
• 第二節(jié) 研究目的及意義8
• 一、研究目的8
• 二、研究意義8
• 第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述8-17
• 一、音樂(lè)素材選用的國(guó)內(nèi)外研究8-12
• 二、幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中音樂(lè)素材選用的研究12-17
• 第四節(jié) 理論基礎(chǔ)17-20
• 一、幼兒園課程理論17-18
• 二、音樂(lè)教育心理學(xué)理論18-20
• 第二章 概念界定與研究設(shè)計(jì)20-24
• 第一節(jié) 概念界定20
• 一、幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)20
• 二、音樂(lè)素材20
• 第二節(jié) 研究設(shè)計(jì)20-24
• 一、研究?jī)?nèi)容20-21
• 二、研究方法21-22
• 三、研究對(duì)象22-23
• 四、研究步驟23-24
• 第三章 研究結(jié)果及分析24-58
• 第一節(jié) 教師在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中音樂(lè)素材選用的基本狀況24-52
• 一、音樂(lè)素材的選擇24-38
• 二、音樂(lè)素材的運(yùn)用38-52
• 第二節(jié) 影響教師音樂(lè)素材選用的因素分析52-58
• 一、教師自身因素52-56
• 二、幼兒因素56
• 三、外部資源因素56-58
• 第四章 研究結(jié)論、建議及反思58-66
• 第一節(jié) 研究結(jié)論58-62
• 一、教師自主選擇音樂(lè)素材的機(jī)會(huì)越來(lái)越多58-59
• 二、音樂(lè)素材類(lèi)型更加豐富59
• 三、選擇音樂(lè)素材比運(yùn)用更加困難59-60
• 四、音樂(lè)素材的運(yùn)用存在模式教學(xué)60-61
• 五、教師專業(yè)成長(zhǎng)的外部支持不足61-62
• 第二節(jié) 教育建議62-64
• 一、對(duì)教師的建議62-63
• 二、對(duì)管理系統(tǒng)的建議63
• 三、對(duì)教育研究者的建議63-64
• 第三節(jié) 研究反思64-66
• 一、研究樣本范圍可進(jìn)一步擴(kuò)大64
• 二、研究?jī)?nèi)容可進(jìn)一步深化64-66
• 附錄66-67
• 參考文獻(xiàn)67-71
• 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文71-72
• 致謝72

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：298018