本文關(guān)鍵詞：呼和浩特市幼兒園英語教育現(xiàn)狀及其對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 英語教育的低齡化促使越來越多的幼兒園開展了英語教育。幼兒園英語教育是幼教領(lǐng)域的一個新興課題。目前,呼和浩特市幼兒園的英語教育也經(jīng)歷了較長時間的發(fā)展。雖然幼兒園伴隨著幼兒英語教育漸趨成熟的理論指導(dǎo)在幼兒英語教育方面取得了長足的進(jìn)步,但是在針對發(fā)達(dá)程度不同,文化背景不同的區(qū)域環(huán)境中,當(dāng)?shù)氐挠變簣@英語教育仍呈現(xiàn)出了不同的癥結(jié)所在,所以關(guān)注呼和浩特市的幼兒園英語教育對于有針對性地為當(dāng)?shù)氐挠變航逃峁├碚撝笇?dǎo)具有重要意義。 全文共分為三章: 第一章是引言。包括選題緣由、研究意義、研究綜述、研究的理論基礎(chǔ)以及研究方法。本研究是基于克拉申的“習(xí)得與學(xué)得假設(shè)”和“情感過濾假設(shè)”、話語理論。研究中采用的主要方法有問卷調(diào)查法、訪談法、觀察法和實(shí)物收集法。 第二章是呼和浩特市幼兒園英語教育現(xiàn)狀調(diào)查分析。具體調(diào)查的內(nèi)容有:幼兒園英語教師的基本情況、幼兒園英語教育目標(biāo)認(rèn)識狀況、幼兒園英語教育內(nèi)容安排狀況、幼兒園英語教育實(shí)施狀況、幼兒園英語教育評價狀況、幼兒園英語教育中教師培訓(xùn)及教師需求狀況。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)呼和浩特市幼兒園英語教育存在的問題有:第一教師隊(duì)伍中外聘英語教師比重大。第二教師和家長對幼兒園英語教育的認(rèn)識都有不同程度的偏差。第三教師選編教材的能力差,教材內(nèi)容適宜性差。第四教學(xué)內(nèi)容以知識灌輸為主,忽視能力培養(yǎng)。第五教師采用的教育途徑單一,教學(xué)方法單調(diào)。第六幼兒園缺乏科學(xué)的評價機(jī)制。第七教師的培訓(xùn)力度不夠。當(dāng)然,呼和浩特市的英語教育也取得了不少成績,應(yīng)該予以肯定。幼兒園方面,第一,幼兒園能以幼兒作為根本出發(fā)點(diǎn),開展一系列的教育活動。第二,幼兒園認(rèn)識到師資素質(zhì)決定教育質(zhì)量的重要作用,進(jìn)行了師資培訓(xùn)。家長方面,家長逐漸認(rèn)識到培養(yǎng)對幼兒英語學(xué)習(xí)的興趣的重要性以及重視語言的功能性作用。也開始認(rèn)識到家庭教育對于幼兒成長、學(xué)習(xí)的重要作用。 第三章是呼和浩特市幼兒園英語教育對策及建議。調(diào)查結(jié)果反映了呼和浩特市幼兒園英語教育中存在的利弊,這為優(yōu)化呼和浩特市幼兒園英語教育提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。據(jù)此,研究從調(diào)整師資隊(duì)伍中外聘教師占主體的問題,全面認(rèn)識幼兒英語教育目標(biāo),教師應(yīng)提高選編教材的能力,培養(yǎng)初步交際能力,合理運(yùn)用游戲教學(xué)法,多途徑、全方位開展英語教育,逐步建立幼兒園英語教育的科學(xué)評價體系和加強(qiáng)師資培訓(xùn)等方面提出了幾點(diǎn)對策和建議。
【關(guān)鍵詞】：幼兒園英語教育 現(xiàn)狀 對策
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G613.2
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 第一章 引言11-19
• 一、選題緣由11
• 二、研究的意義11-12
• （一） 理論意義11-12
• （二） 現(xiàn)實(shí)意義12
• 三、已有研究的綜述12-15
• 四、研究的理論基礎(chǔ)15-18
• （一） 第二語言習(xí)得理論15-16
• （二） 概念辨析16-18
• 五、研究的方法及過程18-19
• 第二章 呼和浩特市幼兒園英語教育現(xiàn)狀調(diào)查分析19-37
• 一、受調(diào)查教師的基本情況19-20
• 二、幼兒園英語教育目標(biāo)認(rèn)識狀況20-21
• 三、幼兒園英語教育內(nèi)容安排狀況21-24
• 四、幼兒園英語教育實(shí)施狀況24-30
• 五、英語教育評價狀況30-32
• 六、幼兒園英語教育中教師培訓(xùn)及教師需求狀況32-36
• 七、呼和浩特市幼兒園英語教育現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果總結(jié)36-37
• 第三章 呼和浩特市幼兒園英語教育對策及建議37-46
• 一、轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整外聘教師占主體的問題37-38
• 二、全面認(rèn)識幼兒英語教育目標(biāo)38
• 三、提高選編教材的能力，選編適宜的教育內(nèi)容38-39
• 四、整合各個獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)初步交際能力39-40
• 五、合理運(yùn)用游戲教學(xué)法，多途徑、全方位開展英語教育40-43
• 六、逐步建立幼兒園英語教育的科學(xué)評價體系43-44
• 七、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，滿足教師需求44-46
• 結(jié)語46-47
• 參考文獻(xiàn)47-50
• 附錄50-54
• 致謝54

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李佩;;幼兒園英語教育研究現(xiàn)狀、問題及對策[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報;2012年05期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 武愛紅;基于混合學(xué)習(xí)的《學(xué)前英語教育》網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];河北大學(xué);2010年

2 李園園;教育游戲在幼兒英語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];河南大學(xué);2011年

3 蘇慧;幼兒英語教材比較研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：呼和浩特市幼兒園英語教育現(xiàn)狀及其對策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：264871