本文關(guān)鍵詞：在園幼兒傷害事故的個(gè)案研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：幼兒園是在園幼兒快樂生活、茁壯成長的樂園。但是近來不斷發(fā)生的在園幼兒人身傷害事故,引起社會各界對幼兒園安全管理工作的格外關(guān)注。如何讓在園孩子遠(yuǎn)離傷害事故,成為了人們關(guān)注的議題。以往的幼兒園安全管理中,我們往往只是關(guān)心安全管理中的具體工作的實(shí)施,關(guān)注的只是安全管理中的某一要素,這樣就使得安全管理工作,往往是顧此失彼,容易造成安全事故的發(fā)生,威脅在園幼兒人身安全。本文主要從現(xiàn)有管理思想的先天不足出發(fā),在關(guān)注做好各項(xiàng)管理具體管理工作的同時(shí),運(yùn)用系統(tǒng)管理理論,指導(dǎo)幼兒園安全管理工作。本文將從以下幾個(gè)部分進(jìn)行論述：第一部分緒論。闡述本研究的現(xiàn)實(shí)背景,說明本研究在理論和實(shí)踐兩方面的研究意義,界定相關(guān)核心概念,厘清本研究的主要內(nèi)容和研究思路,并通過對國內(nèi)外相關(guān)研究的綜述,為本研究找到研究的空間,最后介紹了本研究的主要理論基礎(chǔ)。第二部分案例呈現(xiàn)。為了能從個(gè)案中獲得與研究目的相關(guān)的最大的信息量,本研究本著關(guān)鍵性、獨(dú)特性和啟示性的原則進(jìn)行有目的抽樣。同時(shí)根據(jù)在園幼兒活動(dòng)場域的不同,主要選取了室內(nèi)和室外兩例個(gè)案：人員事故和設(shè)施事故作為研究對象。第三部分案例分析。對兩個(gè)案例事發(fā)園的內(nèi)外環(huán)境、保教設(shè)施、規(guī)章制度等方面的充分觀察研究基礎(chǔ)上,通過與當(dāng)事教師、領(lǐng)導(dǎo)和其他相關(guān)人員的交流、訪談發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致兩案例事故發(fā)生的原因是多方面的,有管理人員、保教人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面的原因,有保教設(shè)施方面的原因,有防止在園幼兒人身傷害規(guī)章制度方面的原因,也有幼兒自身等方面的原因,有安全管理要素中單因素原因,也有綜合因素的原因,并對相關(guān)原因進(jìn)行多方面的歸因分析。第四部分啟示與建議。運(yùn)用系統(tǒng)管理理論為指導(dǎo),站在整體管理功能最大化的基點(diǎn)上,提出了合理配置資源,高效協(xié)調(diào)內(nèi)外部因素,從而達(dá)到系統(tǒng)的最優(yōu)化的目標(biāo)的基本觀點(diǎn)。第五部分總結(jié)。對本研究進(jìn)行概括總結(jié),并指出自己研究的不足、存在的問題以及后期努力的方向。
【關(guān)鍵詞】：在園幼兒 傷害事故 安全管理
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G617
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 緒論9-20
• (一) 研究緣起9-11
• (二) 研究意義11
• 1. 理論意義11
• 2. 實(shí)踐意義11
• (三) 核心概念界定11-13
• 1. 傷害事故12
• 2. 在園幼兒12
• 3. 安全管理12-13
• (四) 文獻(xiàn)綜述13-16
• 1. 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-15
• 2. 國外研究綜述15
• 3. 綜述評價(jià)15-16
• (五) 研究設(shè)計(jì)16-18
• 1. 研究思路16-17
• 2. 研究方法17-18
• (六) 理論基礎(chǔ)18-20
• 1. 系統(tǒng)管理理論18
• 2. 系統(tǒng)管理理論關(guān)照下的幼兒園安全管理18-20
• 一、在園幼兒傷害事故的個(gè)案呈現(xiàn)20-26
• (一) 個(gè)案一呈現(xiàn)20-24
• 1. 事故回放20-21
• 2. 安全應(yīng)急處理21
• 3. 幼兒園對事故的處理21
• 4. 和甲老師的事后訪談內(nèi)容記錄21-23
• 5. 對園領(lǐng)導(dǎo)的事后訪談內(nèi)容記錄23-24
• (二) 個(gè)案二呈現(xiàn)24-26
• 1. 事故回放24
• 2. 對園領(lǐng)導(dǎo)(副園長)的事后訪談?dòng)涗?/span>24-25
• 3. 對當(dāng)事(丙)教師事后訪談內(nèi)容記錄25-26
• 二、案例事故發(fā)生的原因分析26-30
• (一) 制度方面：脫離園所實(shí)際26-27
• (二) 設(shè)施方面：存在安全隱患27
• (三) 教師方面：缺乏相關(guān)素養(yǎng)27-28
• (四) 幼兒方面：欠缺防護(hù)意識和能力28-29
• (五) 事故反思方面：缺失反饋功能29-30
• 三、啟示與建議----系統(tǒng)管理理論視角下的幼兒園安全管理30-39
• (一) 明確安全管理的內(nèi)涵30-31
• (二) 科學(xué)建構(gòu)幼兒園安全管理的各個(gè)要素31-35
• 1. 建立健全的幼兒園安全管理規(guī)章制度31-32
• 2. 優(yōu)化幼兒園設(shè)施環(huán)境32
• 3. 提高保教人員的安全意識32-33
• 4. 增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力33-34
• 5. 強(qiáng)化幼兒園安全工作評價(jià)與反思34-35
• (三) 運(yùn)用系統(tǒng)理論關(guān)照幼兒園安全管理結(jié)構(gòu)35-39
• 1. 實(shí)施民主管理36-37
• 2. 構(gòu)建立體安全管理決策模式37
• 3. 構(gòu)建各部門聯(lián)動(dòng)管理方式37-38
• 4. 形成權(quán)變的安全管理機(jī)制38-39
• 結(jié)語39-40
• 參考文獻(xiàn)40-42
• 致謝42

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 勞凱聲;中小學(xué)學(xué)生傷害事故及責(zé)任歸結(jié)問題研究[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2004年02期

2 李槐青;;強(qiáng)化幼兒園安全管理 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

3 阮愛新;幼兒在園傷害事故的成因分析及對策[J];學(xué)前教育研究;2002年05期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 賀佳;當(dāng)前社會背景下幼兒園傷害事故預(yù)防機(jī)制探究[D];四川師范大學(xué);2012年

2 陳舉欣;高校規(guī)章制度法制化建設(shè)問題研究[D];山東大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：在園幼兒傷害事故的個(gè)案研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：264500