發(fā)布時間：2017-03-17 13:00

  本文關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)游戲的評價方式研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：結(jié)構(gòu)游戲又稱建構(gòu)游戲,是幼兒園常見的一種游戲,是幼兒操作各種建構(gòu)材料構(gòu)造不同物體的游戲。它對幼兒各方面的發(fā)展都有著重要的作用。結(jié)構(gòu)游戲離不開評價,通過評價,教師可以及時地了解幼兒的游戲情況,幼兒可以整理、分享和提升游戲技能和經(jīng)驗。目前已有文獻中提到結(jié)構(gòu)游戲評價方式存在一些問題,但沒有對評價方式做具體的梳理。本研究主要通過對四所幼兒園進行共三十五次結(jié)構(gòu)游戲的觀察,結(jié)合對游戲中教師的訪談和實物研究法,總結(jié)出回顧性評價、指導(dǎo)性評價、例會式評價、作品分析式評價等以教師為主體的八種評價方式,和反思性評價、分享性評價、反映式評價三種以幼兒為主體的評價方式;分析了影響評價方式的教育政策、幼兒與游戲以及教師自身影響的三方面因素,并對結(jié)構(gòu)游戲中評價方式的問題提出三點建議:重視評價的作用、合理運用多種評價方式、給幼兒更多的表達機會。
【關(guān)鍵詞】：結(jié)構(gòu)游戲 評價方式 評價
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G613.7
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 1 研究背景8-11
• 1.1 選題緣由8-10
• 1.1.1 結(jié)構(gòu)游戲評價的重要性8
• 1.1.2 幼兒園結(jié)構(gòu)游戲評價方式存在問題8-9
• 1.1.3 教師的實踐需要9
• 1.1.4 學(xué)界對結(jié)構(gòu)游戲評價方式的研究不足9-10
• 1.2 課題的研究意義10-11
• 1.2.1 理論意義10
• 1.2.2 實踐意義10-11
• 2 核心概念界定及文獻綜述11-18
• 2.1 核心概念界定11-12
• 2.1.1 結(jié)構(gòu)游戲11
• 2.1.2 游戲評價11-12
• 2.1.3 評價方式12
• 2.2 文獻綜述12-18
• 2.2.1 關(guān)于結(jié)構(gòu)游戲的研究現(xiàn)狀12-15
• 2.2.2 關(guān)于游戲評價方式的研究現(xiàn)狀15-18
• 3 研究設(shè)計18-20
• 3.1 研究目標(biāo)18
• 3.2 研究內(nèi)容18
• 3.3 研究方法及實施方案18-20
• 3.3.1 研究方法18-19
• 3.3.2 實施方案19-20
• 4 研究結(jié)果20-38
• 4.1 以教師為主體的評價方式21-31
• 4.1.1 回顧性評價21-23
• 4.1.2 約束性評價23-24
• 4.1.3 肯定性評價24-25
• 4.1.4 指導(dǎo)性評價25-27
• 4.1.5 隱性評價27-28
• 4.1.6 例會式評價28-29
• 4.1.7 作品分析式評價29-30
• 4.1.8 案例示范式評價30-31
• 4.2 以幼兒為主體的評價方式31-35
• 4.2.1 反思性評價31-32
• 4.2.2 分享性評價32-33
• 4.2.3 反映式評價33-35
• 4.3 影響結(jié)構(gòu)游戲評價方式的因素35-38
• 4.3.1 教育目標(biāo)的牽引35
• 4.3.2 幼兒與游戲35-36
• 4.3.3 教師自身影響36-38
• 5 討論與建議38-42
• 5.1 討論38-39
• 5.1.1 游戲需要評價嗎38-39
• 5.1.2 對評價方式的理解39
• 5.2 教育建議39-41
• 5.2.1 重視評價的作用40
• 5.2.2 合理運用多種評價方式40
• 5.2.3 給幼兒更多的表達機會40-41
• 5.3 研究者的反思41-42
• 參考文獻42-44
• 附錄44-46
• 后記46

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 牛章葉;;結(jié)構(gòu)游戲的意義及其指導(dǎo)[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2010年12期

2 簡凌云;;淺談幼兒園結(jié)構(gòu)游戲指導(dǎo)存在的問題及對策[J];基礎(chǔ)教育參考;2011年01期

3 馬靈靈;蔣曉娜;;幼兒年齡差異在結(jié)構(gòu)游戲中的不同表現(xiàn)[J];青年文學(xué)家;2010年19期

4 王曉虹;;把真正的游戲還給幼兒——教師組織結(jié)構(gòu)游戲的常見問題及應(yīng)對策略[J];新課程(下);2013年02期

5 楊潔;;當(dāng)前幼兒園結(jié)構(gòu)游戲存在的問題和對策探析[J];新課程(下);2013年08期

6 楊黎珍;;淺談幼兒結(jié)構(gòu)游戲的評價策略[J];教育導(dǎo)刊(幼兒教育);2009年04期

  本文關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)游戲的評價方式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：252885