本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)環(huán)境下幼兒語言教學(xué)模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《新課程(上)》 2016年01期

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信息技術(shù)環(huán)境下幼兒語言教學(xué)模式研究

【摘要】：隨著信息技術(shù)的發(fā)展,在教育領(lǐng)域中被應(yīng)用得越來越廣泛。語言教學(xué)在一個人的成長道路中所發(fā)揮的作用是巨大的,而幼兒階段是人一生中語言發(fā)展與運用的關(guān)鍵時期,所以幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)階段接受良好的語文教學(xué),對于日后的發(fā)展起到打基礎(chǔ)的作用。信息技術(shù)能夠為幼兒語言教學(xué)提供技術(shù)支持,將承載的大量的語言知識信息通過課件的手段呈現(xiàn)給幼兒,達(dá)到較好的語言教學(xué)效果。探索如何有效利用信息技術(shù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣,從幼兒語言實際教學(xué)中存在的問題出發(fā),結(jié)合相關(guān)策略進(jìn)行討論研究。

【作者單位】： 江西省廣豐區(qū)實驗幼兒園;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G434;G613.2
【正文快照】：

隨著社會生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步,我國的經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入新的上升空間,人們的生活水平也得到了巨大改善,對于教育的要求也越來越高。教育在信息技術(shù)發(fā)展的沖擊下,不管是從教育事業(yè)中人才的觀念還是教育的教學(xué)模式都做出了相應(yīng)的改革,以培養(yǎng)出社會所需的專業(yè)人才為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)活動。隨

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