發(fā)布時間：2017-10-25 13:13

  本文關(guān)鍵詞：幼兒英語教學(xué)生活化研究

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【摘要】： 幼兒英語教學(xué)生活化強調(diào)從幼兒生活中挖掘英語教育資源,引導(dǎo)幼兒了解生活、感受生活、創(chuàng)造生活,進而啟迪其智慧,發(fā)展其能力,培養(yǎng)其個性,陶冶其情操。在幼兒園實行英語教學(xué)生活化是現(xiàn)代教育理念和素質(zhì)教育的需要,但學(xué)術(shù)界對相關(guān)問題還缺乏比較深入的研究。因此,本文立足于當前幼兒英語教學(xué)的實際,綜合運用文獻研究,以觀察為主的調(diào)查研究和案例研究等方法,對幼兒英語教學(xué)生活化的內(nèi)涵及特征,必要性與可行性、目標、內(nèi)容、原則、評價、實施等問題進行了探討。 全文共分為八個部分: 第一部分,前言。提出在幼兒園實施英語教學(xué)生活化的問題,闡述了國內(nèi)外幼兒生活教學(xué)的研究現(xiàn)狀及其本研究的價值。 第二部分,幼兒英語教學(xué)生活化的內(nèi)涵和特征。在剖析幼兒生活、教學(xué)生活化的概念后,對幼兒英語教學(xué)生活化的內(nèi)涵進行了界定,并論述了幼兒英語教學(xué)生活化的特征。 第三部分,幼兒英語教學(xué)生活化的必要性和可行性。筆者首先從幼兒英語教學(xué)存在的問題與發(fā)展趨勢闡述了必要性。然后從幼兒身心發(fā)展特點和幼兒英語課程的特性闡述了可行性。 第四部分,幼兒英語教學(xué)生活化的目標與原則。幼兒英語教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會積極、健康地共同生活,培養(yǎng)能力,引導(dǎo)幼兒掌握生活中基本的英語知識。幼兒英語教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)以幼兒為中心的原則、生活情景教學(xué)原則以及交際性原則等。 第五部分,幼兒英語教學(xué)生活化的內(nèi)容。幼兒英語教學(xué)應(yīng)充分挖掘教材中的生活因素,開發(fā)幼兒生活中的教育資源。 第六部分,幼兒英語教學(xué)生活化的評價。幼兒英語教學(xué)的評價應(yīng)改變傳統(tǒng)的通過考試只注重學(xué)習(xí)結(jié)果的評價,評價應(yīng)堅持激勵性、發(fā)展性、多元化的原則,在評價過程中應(yīng)充分運用觀察法、活動法等方法,以幼兒和教師為評價主體進行全方位的評價。 第七部分,幼兒英語教學(xué)生活化的實施。實施幼兒英語教學(xué)生活化應(yīng)發(fā)揮幼兒園、家長和教師的共同作用。 第八部分,幼兒英語教學(xué)生活化的實踐案例。通過設(shè)計案例,理論聯(lián)系實際,簡單的勾畫了幼兒英語教學(xué)生活化的教學(xué)模式。
【關(guān)鍵詞】：幼兒英語 幼兒生活 教學(xué)生活化
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G613.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 前言8-16
• 一、幼兒英語教學(xué)生活化的內(nèi)涵和特征16-20
• (一) 幼兒英語教學(xué)生活化的內(nèi)涵16-18
• (二) 幼兒英語教學(xué)生活化的特征18-20
• 二、幼兒英語教學(xué)生活化的必要性與可行性20-24
• (一) 幼兒英語教學(xué)生活化的必要性20-22
• (二) 幼兒英語教學(xué)生活化的可行性22-24
• 三、幼兒英語教學(xué)生活化的目標與原則24-30
• (一) 幼兒英語教學(xué)生活化的目標24-26
• (二) 幼兒英語教學(xué)生活化的原則26-30
• 四、幼兒英語教學(xué)生活化的內(nèi)容30-33
• (一) 充分挖掘教材中的生活因素30
• (二) 開發(fā)幼兒生活中的教育資源30-33
• 五、幼兒英語教學(xué)生活化的評價33-37
• (一) 評價的原則33-34
• (二) 評價的內(nèi)容34-35
• (三) 評價的方法35-37
• 六、幼兒英語教學(xué)生活化的實施37-39
• (一) 幼兒園管理對實施幼兒英語教學(xué)生活化起著關(guān)鍵性的作用37
• (二) 教師是實施幼兒英語教學(xué)生活化的主力軍37-38
• (三) 幼兒家長對幼兒英語教學(xué)生活化的實施起著輔助作用38-39
• 七、幼兒英語教學(xué)生活化的實踐案例39-43
• 課例1:劍橋兒童英語 Unit 6 My body39-41
• (一) 教學(xué)目標39
• (二) 教學(xué)重難點39
• (三) 教學(xué)準備39
• (四) 教學(xué)過程39-41
• 課例2:劍橋兒童英語 Unit 5 My birthday party41-43
• (一) 教學(xué)目標41
• (二) 教學(xué)重難點41
• (三) 教學(xué)準備41
• (四) 教學(xué)過程41-43
• 結(jié)語43-44
• 參考文獻44-47
• 后記47-48
• 在校期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文48

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 左瓊;陽德華;;學(xué)校教學(xué)中思維訓(xùn)練生活化探析[J];雞西大學(xué)學(xué)報;2011年07期

2 張允;;對我國幼兒英語教育的思考[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2011年06期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周平;西班牙幼兒英語教材的活動設(shè)計研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 蘇慧;幼兒英語教材比較研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

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本文編號：1093868