本文關(guān)鍵詞：微時代背景下大學生心理健康教育途徑解析

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【摘要】：隨著我國信息技術(shù)的快速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)逐漸深入到各個領域,各類社交軟件為人們的溝通交流提供了極大的便利,被廣大用戶所喜愛。大學生作為特殊的群體,他們具有敏銳的觸覺,對新鮮事物接受能力快,但同時缺乏社會閱歷,自控能力和明辨是非能力較差。因此,高校教師應加強對大學生心理健康教育的重視,避免信息泛濫對學生心理健康造成的影響,促進大學生身心健康發(fā)展。本文首先分析了"微"時代的特點,重點闡述了微時代對高校大學生帶來的影響,并提出了心理健康的教育途徑。
【作者單位】： 九江職業(yè)大學;
【關(guān)鍵詞】： “微”時代 大學生 心理健康教育
【基金】：江西省高校人文社會科學研究規(guī)劃基金項目,項目批號:XL1416
【分類號】：G441
【正文快照】： 計算機網(wǎng)絡平臺的快速發(fā)展,新媒體異軍突起成為當下最具有代表性的媒體動態(tài),而微博、微信作為新興的網(wǎng)絡交流工具受到廣大用戶的熱捧,尤其是大學生群體,他們受到新媒體的影響巨大,是微博和微信使用最大群體。在微時代下,學生之間加強了溝通與交流,促進了信息的傳播,但與此同時

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本文編號：996184