本文關鍵詞：安徽義務教育農村薄弱學校存在問題及改造對策

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【摘要】：當前,安徽省農村薄弱學校在辦學理念、教學方法、師資力量及教學質量上,還存在各種各樣的問題。采取提升辦學理念,打造優(yōu)質師資,增加經費投入等手段,是促進農村薄弱學校改造的有效策略。
【作者單位】： 合肥師范學院教師教育學院;
【關鍵詞】： 義務教育 農村薄弱學校 對策
【基金】：安徽省教育廳人文社科項目“新時期改造農村薄弱學校的對策研究”(SK2012B386)
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 進入新世紀以來,隨著普及農村義務教育,安徽省深入農村推進義務教育階段學校標準化建設,在當地政府主導下,教育投入加大,辦學條件得到改善,師資隊伍得到加強,學校管理日趨規(guī)范,有效促進義務教育的均衡和可持續(xù)發(fā)展。但調查表明,我省還存在一部分義務教育農村薄弱學校,他們在辦

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