本文關鍵詞：以實踐為導向高師院校“教育科學研究方法”課程的教學探索——“動手、動腦、動口”的教學實踐嘗試

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【摘要】："教育研究方法"是高師生的一門必修課程,但因其理論性、方法性強,教學方法較陳舊等原因,常出現(xiàn)"教師教的累,學生不愿學"的狀況。因此,采用訪談法與觀察法分析了其中的原因,制定了教學新方案,開展了為期三個學期的行動研究,教學中及時互動并靈活調(diào)整了教學方案。
【作者單位】： 宜春幼兒師范高等專科學校;
【關鍵詞】： 教育研究方法 實踐 反思
【分類號】：G40-034;G652
【正文快照】： “教育研究方法”是師范類學生教育必修課程之一,具有理論性、操作性強的特點。通過該課程的學習,學生能較深入地了解教育研究的方法論及國外教育研究的動態(tài),養(yǎng)成對教育理論、實踐反思的態(tài)度,切實地掌握教育研究的常用基本方法與操作技能,為形成教育研究的素質和能力打下扎實

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10 顧o煺，

本文編號：991144