本文關(guān)鍵詞：文化孤島還是自由樂土:尼爾自由教育哲學(xué)中的價值澄清

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【摘要】：尼爾自由教育哲學(xué)思想的引介對我國教育理論的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響,但在理解其追求自由教育思想的同時,對尼爾教育哲學(xué)思想的理解卻存在偏差。通過對尼爾教育哲學(xué)中心理層面與社會進程方面的分析,以期對尼爾自由教育哲學(xué)思想中受到片面理解的部分進行澄清。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 自由教育 心理 社會 價值澄清
【分類號】：G40-02
【正文快照】： 尼爾(A S Neil,1883-1973)作為20世紀(jì)歐洲新教育運動中進行現(xiàn)代教育改革的主要代表,以促進兒童的自由發(fā)展為理念,創(chuàng)辦了“讓學(xué)校適應(yīng)學(xué)生,而非學(xué)生適應(yīng)學(xué)�！钡奶厣珜W(xué)校。通過摒棄權(quán)威、回歸自由的教育實踐,對傳統(tǒng)教育產(chǎn)生了強力的沖擊,并受到眾多教育思想家的推崇與效仿。我

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本文編號：988882