發(fā)布時(shí)間：2017-10-04 08:28

  本文關(guān)鍵詞：超越基于缺陷的學(xué)生評(píng)價(jià)

  更多相關(guān)文章： 缺陷 學(xué)生評(píng)價(jià) 語(yǔ)言數(shù)理邏輯謬誤 發(fā)展性評(píng)價(jià)

【摘要】：當(dāng)前教育界對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)建立在"缺陷"的基礎(chǔ)上,在學(xué)生評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、過(guò)程、標(biāo)準(zhǔn)等方面都存在問(wèn)題。超越基于"缺陷"的學(xué)生評(píng)價(jià),需要從人的自然本性入手,遵照教育評(píng)價(jià)作為一種價(jià)值判斷的倫理訴求,借鑒多元智力理論,通過(guò)構(gòu)建發(fā)展性評(píng)價(jià)理念,發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用,在學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)中注重評(píng)價(jià)的情境性、真實(shí)性、多元性和合作性。
【作者單位】： 安徽中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 缺陷 學(xué)生評(píng)價(jià) 語(yǔ)言數(shù)理邏輯謬誤 發(fā)展性評(píng)價(jià)
【基金】：安徽省高等學(xué)校優(yōu)秀青年人才基金項(xiàng)目“高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)的改革發(fā)展與應(yīng)用研究”(2009SORS088)
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 一基于“缺陷”的學(xué)生評(píng)價(jià)現(xiàn)狀評(píng)價(jià)作為一種價(jià)值判斷活動(dòng),既體現(xiàn)特定社會(huì)在特定時(shí)期的教育目標(biāo),又引領(lǐng)教育活動(dòng)內(nèi)容和方式的前行路徑。對(duì)學(xué)生進(jìn)行的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),直接關(guān)系到人的成長(zhǎng)和未來(lái)社會(huì)的構(gòu)建。反思當(dāng)前教育界對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)活動(dòng),不難發(fā)現(xiàn)它呈現(xiàn)出一種“病態(tài)”的樣式,是一

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 言姝媛;多元主體參與學(xué)生評(píng)價(jià)之思考[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

2 李莉;;教育公正:超越管理主義的教育制度倫理原則[J];湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2008年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 張西林;鐘永德;;旅游管理專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)改革探究[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

2 劉春葉;;新課程下有效實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年10期

3 吳宗志;;構(gòu)建研究生參與的課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系的思考[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2011年07期

4 韋曉華;;我國(guó)教育制度倫理研究綜述[J];科教文匯(下旬刊);2013年12期

5 丁蕾;;試論異地高考中的區(qū)域公平與考試公平[J];環(huán)球人文地理;2014年12期

6 周夢(mèng);;高等教育成本的增長(zhǎng)及補(bǔ)償問(wèn)題研究[J];求索;2008年09期

7 姚偉華;郭文革;;論高校行政管理視角下的教育公正[J];中國(guó)成人教育;2015年19期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張和生;高考公平問(wèn)題的倫理審視與實(shí)證研究[D];中南大學(xué);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊榮;初中學(xué)生網(wǎng)狀評(píng)價(jià)模型建構(gòu)與實(shí)施[D];南京師范大學(xué);2011年

2 李想;農(nóng)村小學(xué)教師工作滿意度測(cè)評(píng)[D];昆明理工大學(xué);2011年

3 杜明，

本文編號(hào)：969643