本文關(guān)鍵詞：基于微信語言學(xué)習(xí)平臺促進(jìn)創(chuàng)建英語聽說微學(xué)習(xí)共同體初探

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【摘要】：本研究從社會互動理論和移動學(xué)習(xí)理念出發(fā),整合知識地圖、聯(lián)通主義、微學(xué)習(xí)和實(shí)踐共同體等理念,通過構(gòu)建微信為平臺的WALL(微信輔助語言學(xué)習(xí))平臺,并探討其在促進(jìn)大學(xué)生英語聽說能力發(fā)展的可能性和有效性及其需注意的問題。
【作者單位】： 湖北科技學(xué)院外國語學(xué)院;咸寧高中;
【關(guān)鍵詞】： 微信平臺 英語聽說 微學(xué)習(xí)共同體
【基金】：湖北科技學(xué)院2013年教研項(xiàng)目——“基于課程本體的湖科英語聽力立體化教材構(gòu)建與實(shí)踐”(2013—XA-033)階段性成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 0引言為了滿足未來泛在學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)資源生成與進(jìn)化、智能與適應(yīng)等多方面的需求,本文提出了適合泛在學(xué)習(xí)環(huán)境與非正式學(xué)習(xí)的一種新型學(xué)習(xí)資源組織方式——微學(xué)習(xí)共同體。它具有生成性、開放性、聯(lián)通性、可進(jìn)化發(fā)展、智能性、內(nèi)聚性、微型化等基本特征,可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者群體智慧的

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