本文關(guān)鍵詞：淺析校園數(shù)字化教學資源在初中語文教學中的應(yīng)用

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【摘要】：在教育信息化的學習環(huán)境中,學校數(shù)字教學資源不斷得到豐富,中學語文教學已完全置身于數(shù)字化教學的信息海洋之中。在文中筆者指出新時代的初中語文教師應(yīng)更新教學理念,充分、合理、科學利用學校數(shù)字教學資源,明確在數(shù)字化教學環(huán)境中的師生角色,增強教師在教學化教學模式中的團隊意識。從而不斷深化教學改革,全面提高學生的漢語言學習及應(yīng)用能力。
【作者單位】： 長春市新朝陽實驗學校;德惠市第23中學;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)字化教學資源 教學模式 初中語文教學 新課標
【分類號】：G633.3;G434
【正文快照】： 1前言隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,科學技術(shù)與文化的融合和對接已成趨勢。計算機、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等多媒體信息手段無處不在,飛速發(fā)展的數(shù)字化教學資源,使得我國的基礎(chǔ)教育步入了教育信息化時代。教育資源在新環(huán)境中不斷重新組合,課程標準不斷更新,即培養(yǎng)具有開闊的視野、開

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