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教育回歸生活之“教育即生活”

發(fā)布時間:2017-10-01 15:06

  本文關鍵詞:教育回歸生活之“教育即生活”


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【摘要】:杜威的教育思想——"教育即生活"。自誕生至今,具有廣泛深遠的影響。"教育回歸生活世界"是時下積極倡導的教育觀點。教育與生活有著天然的聯(lián)系,又有著內(nèi)在的區(qū)別。其聯(lián)系表現(xiàn)為:教育寓于生活,生活體現(xiàn)教育。教育生活和生活教育從不同的角度體現(xiàn)了豐富的人文意蘊。這對于人的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。
【作者單位】: 青海師范大學教育學院;
【關鍵詞】杜威 教育 生活 “教育即生活”
【分類號】:G40-09
【正文快照】: 教育現(xiàn)代化·2015年12月(下半月)63約翰·杜威(John Dewey),20世紀美國著名的哲學家,教育學家。實用主義的創(chuàng)始人,美國“進步主義”教育運動的代表人物。[1]他許多與時俱進的理論和教育實踐對后來美國的教育改革,乃至世界范圍的教育發(fā)展影響很大。如:“教育即生活”、“教育即

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 何杰明;;杜威“教育即生活”思想發(fā)微[J];宿州教育學院學報;2007年05期

【共引文獻】

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4 何杰明;;杜威“教育即生活”思想發(fā)微[J];宿州教育學院學報;2007年05期

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【相似文獻】

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1 孫來成;教育即生活:閃爍在新課程中的光輝思想[J];內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版);2004年04期

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7 李英斌;;教育即生活[J];新課程學習(學術(shù)教育);2010年08期

8 劉世德;;中學素質(zhì)教育淺析[J];科學咨詢(教育科研);2004年02期

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6 閆學;教育“方程”的一種解法:以實用來回答[N];中國教育報;2007年

7 本報記者 郭瑞;楊昌洪:教育沒有拒絕的權(quán)利[N];中國教師報;2013年

8 湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心 執(zhí)筆 湖南第一師范學院教授 周小李;切實推進教育創(chuàng)新 大力實施素質(zhì)教育[N];湖南日報;2013年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 晏琨;美國小學經(jīng)濟學教育探析[D];華中師范大學;2010年

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本文編號:954108

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