發(fā)布時(shí)間：2017-10-01 11:25

  本文關(guān)鍵詞：教科書使用的研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢

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【摘要】：近二十多年來,國內(nèi)外對教科書使用,尤其是教師如何使用教科書的研究熱點(diǎn)主要聚焦于:建構(gòu)教科書使用的不同框架、考察教科書使用的現(xiàn)狀與問題、探尋教科書使用的影響因素、探索教科書使用的方式與路徑等。未來有關(guān)教科書使用的研究大致呈現(xiàn)以下趨勢:研究取向上,立足教科書使用的基本內(nèi)涵和基本矛盾,深化教科書使用的理論反思;研究內(nèi)容上,從實(shí)體思維轉(zhuǎn)向復(fù)雜的關(guān)系思維,更加注重教科書使用的事實(shí)、規(guī)律、價(jià)值、規(guī)范等研究的整體關(guān)照;研究方法上,在多維視角的融合中,綜合運(yùn)用混合研究方法。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教科書使用 研究熱點(diǎn) 發(fā)展趨勢
【基金】：2014教育部人文社會科學(xué)研究西部和邊疆地區(qū)項(xiàng)目(14XJC880004) 2014年度甘肅省高等學(xué)�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目“甘肅農(nóng)村義務(wù)教育語文教科書使用問題與對策研究” 2014年度甘肅省高等學(xué)�？蒲许�(xiàng)目(2014B-023) 2014蘭州市社科規(guī)劃項(xiàng)目(14-057F) 2014年度青年教師科研能力提升計(jì)劃項(xiàng)目(SKGG14007)
【分類號】：G423
【正文快照】： 自20世紀(jì)90年代以來,教科書的使用問題逐漸受到學(xué)界關(guān)注。本文對國內(nèi)外教科書使用研究中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行梳理,分析問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對我國未來教科書使用研究予以展望。一、教科書使用研究的熱點(diǎn)(一)從闡釋教科書使用的概念視角,提出分析教科書使用的不同框架研究者從多維視域

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：953217