本文關(guān)鍵詞：變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對中小學(xué)教師工作投入的影響:心理資本的中介和調(diào)節(jié)作用

  更多相關(guān)文章： 變革型領(lǐng)導(dǎo) 任務(wù)型心理資本 人際型心理資本 工作投入 中小學(xué)教師

【摘要】：本文基于對我國四地644名中小學(xué)教師的調(diào)查,考察在變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對中小學(xué)教師工作投入的影響中心理資本的作用。結(jié)果表明:變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、教師任務(wù)型心理資本、人際型心理資本和工作投入各變量間兩兩正相關(guān);變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格可預(yù)測教師的工作投入;人際型心理資本對變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與教師工作投入的關(guān)系起調(diào)節(jié)作用;人際型心理資本在變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與任務(wù)型心理資本的關(guān)系間起調(diào)節(jié)作用;任務(wù)型心理資本是人際型心理資本調(diào)節(jié)變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與工作投入關(guān)系中的中介變量。結(jié)論:在變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與中小學(xué)教師工作投入的關(guān)系中:心理資本起有中介的調(diào)節(jié)作用。
【作者單位】： 湖南師大教科院;
【關(guān)鍵詞】： 變革型領(lǐng)導(dǎo) 任務(wù)型心理資本 人際型心理資本 工作投入 中小學(xué)教師
【基金】：國家自然科學(xué)基金2012年面上資助項目(項目編號:71273087)
【分類號】：G635.1;G443
【正文快照】： 一、研究背景變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是上世紀(jì)七十年代末,Burns基于馬斯洛需要層次理論在組織行為學(xué)領(lǐng)域提出的一個全新的領(lǐng)導(dǎo)行為構(gòu)念。稍后,Bass(1985)將其解釋為是指能給予下屬個性化關(guān)懷,讓下屬達(dá)到超過原來期望結(jié)果的領(lǐng)導(dǎo)行為[1],主要內(nèi)容有:感召力、個性化關(guān)懷、智力激發(fā)和理想

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本文編號：950407