本文關(guān)鍵詞：微課在專業(yè)英語教學中的應(yīng)用研究

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【摘要】：微課是一種新型便捷的數(shù)字資源,具有內(nèi)容微、時間微的特點,非常適合泛在學習的需求。該研究通過總結(jié)和分析微課研究的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,得出啟示,微課設(shè)計的時候應(yīng)該注重教育技術(shù)與教學設(shè)計的整合,才能更好地凸顯微課的作用,推進傳統(tǒng)課堂教學改革。以理論和實踐為基礎(chǔ),總結(jié)微課開發(fā)的六步驟:確定教學主題—教學內(nèi)容設(shè)計—細化知識點—配套資源—實施教學活動—微課制作,構(gòu)建了專業(yè)英語課程微課應(yīng)用的ADDIE模型(Analysis分析,Design設(shè)計,Develop開發(fā),Implement實施和Evaluate評價),為微課制作和教學應(yīng)用提供參考依據(jù)。
【作者單位】： 廣州市番禺區(qū)廣播電視大學;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)英語教學 微課 設(shè)計 應(yīng)用
【分類號】：H319.3;G434
【正文快照】： 從電影教學到電視教學,從網(wǎng)絡(luò)課程到慕課、微課,每一次教育技術(shù)的發(fā)展都促使人們的學習方式向更高效發(fā)展。微課,作為一種新型便捷的數(shù)字資源,具有內(nèi)容微、時間微的特點,非常適合泛在學習的需求,同時也適應(yīng)了終身學習的需求,成為研究領(lǐng)域的熱點。國內(nèi)外許多學者對微課的定義、

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