本文關鍵詞：我國專業(yè)體育院校教師滿意度量表編制——基于高等院校自我評價的研究

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【摘要】：教師滿意度與學校的教學質量、師資隊伍穩(wěn)定性等問題密切相關,是高等院校開展自我評價的一個重要指標。研究以促進高等院校自我評價為出發(fā)點,通過對我國6所重點專業(yè)體育院校的一千余名教師進行調查,編制了《我國專業(yè)體育院校教師滿意度調查量表》,該量表包括3個維度(管理與發(fā)展、工作性質和非工資待遇)27個題項,量表體現(xiàn)出了被調查的對象的特點。通過進一步分析證明該量表具有良好的信效度,模型擬合度達標。研究編制的《我國專業(yè)體育院校教師滿意度量表》可以為我國專業(yè)體育院校管理層提供學校自我評價的工具,為提高教師滿意度和歸屬感,降低離職率提供幫助。
【作者單位】： 華僑大學體育學院;廈門大學教育研究院;
【關鍵詞】： 專業(yè)體育院校 教師滿意度 量表
【分類號】：G807.4;G449
【正文快照】： 1前言高校教師的滿意度是高校的幸福指數(shù),是高校管理的“晴雨表”。[1]高校教師作為高等教育學校教育教學工作的承擔者,是高校教學工作質量得以改善以及高校教育目標實現(xiàn)的基礎,是高校發(fā)展的核心支柱,其滿意度指標不僅直接影響著教師的出勤率、離職率以及工作的積極性,更是直

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3 王s，

本文編號：936492