本文關(guān)鍵詞：語文課堂滲透心理健康教育的實(shí)踐研究

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【摘要】：文章指出語文學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育可從幾個(gè)方面進(jìn)行:在閱讀教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo);在作文教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo);在語文活動(dòng)中開展心理輔導(dǎo)。其他學(xué)科的教學(xué)只要能把握心理健康教育的目標(biāo)、方法都能進(jìn)行心理健康教育的滲透。
【作者單位】： 南京金陵中等專業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 心理健康 語文 學(xué)科 滲透
【分類號(hào)】：G633.3;G441
【正文快照】： 0引言一個(gè)人的心理出了問題猶如感冒了一樣,感冒有輕有重。在不同的人身上病情也會(huì)有所不同。有的人吃點(diǎn)藥甚至不吃藥,幾天就好了。而有的人可能很嚴(yán)重,最后導(dǎo)致死亡。這是因?yàn)槊總�(gè)人自身抵抗能力不一樣。心理健康也一樣,有的人心理承受能力很好,有點(diǎn)問題也很快能自我調(diào)節(jié)好,

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1 高文s，

本文編號(hào)：932802