發(fā)布時間：2017-09-27 19:13

  本文關鍵詞：生產(chǎn)性教育消費對經(jīng)濟增長貢獻度的實證研究

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【摘要】：在人力資本和新經(jīng)濟增長理論的基礎上建立生產(chǎn)性教育消費關于經(jīng)濟增長的理論模型,通過應用ECM模型和Granger檢驗等方法對2001—2011年我國生產(chǎn)性教育消費和同期經(jīng)濟增長數(shù)據(jù)進行實證分析,研究發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)性教育消費和經(jīng)濟增長之間存在正向相關關系,生產(chǎn)性教育消費增加對同期GDP的增加存在顯著影響,且對勞動者就業(yè)產(chǎn)生了促進效應。在此基礎上提出要促進研究型教育消費和應用型教育消費均衡發(fā)展和促進生產(chǎn)性教育消費總量增長等建議。
【作者單位】： 陜西師范大學國際商學院;
【關鍵詞】： 生產(chǎn)性教育消費 應用型教育消費 研究型教育消費
【基金】：西安市科技局2012年社會發(fā)展引導計劃——軟科學研究項目(SF1230-3) 西安市2013年度社會科學規(guī)劃基金項目(13J106)
【分類號】：G40-054;F124.1
【正文快照】： 一、引言生產(chǎn)性教育消費是指消費者通過消費教育產(chǎn)品和服務,掌握知識和技能,以提高自身的人力資本的異質性并從事生產(chǎn)活動以獲得經(jīng)濟收入。這一消費行為并不直接滿足教育消費者自身的需求,而必須通過所得經(jīng)濟收入間接滿足自身的各種需求。在生產(chǎn)性教育消費中,根據(jù)具體內容又進

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【相似文獻】

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本文編號：931430