本文關(guān)鍵詞：關(guān)于MOOCs的“熱追捧”與“冷思考”

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【摘要】：國內(nèi)外學(xué)術(shù)界對2012年以來在全球范圍內(nèi)出現(xiàn)井噴式發(fā)展的M00Cs存在兩種幾乎截然相反的看法,為此,本文從"MOOCs的內(nèi)涵與特征"、"MOOCs的指導(dǎo)理論與實施方式"、"關(guān)于MOOCs的冰與火巔峰對決"、"關(guān)于MOOCs的冷靜思考與科學(xué)分析"以及"MOOCs在我國的未來發(fā)展"五個方面對MOOCs的本質(zhì)、特征、實施方式以及兩種對立觀點的核心內(nèi)容予以闡述,并對當(dāng)前受到熱捧的"關(guān)聯(lián)主義學(xué)習(xí)理論"、"關(guān)聯(lián)性知識"和"三大MOOCs技術(shù)平臺"等重大理論與技術(shù)問題提出了批評。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育信息技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關(guān)鍵詞】： MOOCs 大數(shù)據(jù) 關(guān)聯(lián)主義學(xué)習(xí)理論 關(guān)聯(lián)性知識 U-MOOCS技術(shù)平臺 后MOOC時代
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、MOOCs的內(nèi)涵與特征M00Cs(Massive Open Online Courses,意為大規(guī)模、開放、在線課程,音譯為“慕課”)目前有兩種。一種叫cMOOCs,由加拿大學(xué)者喬治.西蒙斯(George Si?emens)和史蒂芬·唐斯(Stephen Downes)兩人于2008年創(chuàng)立,之所以在前面加“c”,是因為其理論基礎(chǔ)是“關(guān)聯(lián)

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本文編號：927787