本文關(guān)鍵詞：基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用的個性化教學(xué)信息服務(wù)平臺構(gòu)建研究

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【摘要】：本文在定義大數(shù)據(jù)概念、分析其在教學(xué)中應(yīng)用的重要作用基礎(chǔ)上,分析了個性化教學(xué)中的數(shù)據(jù)來源與特點(diǎn),構(gòu)建了基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用的個性化教學(xué)信息服務(wù)平臺。該模式以心理學(xué)接近吸引律理論為基礎(chǔ)、以學(xué)習(xí)分析技術(shù)為操作手段,得出了四個個性化教學(xué)應(yīng)用方向,并提出了所構(gòu)建模式的三個應(yīng)用對策,以期為大數(shù)據(jù)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用提供參考。
【作者單位】： 長春師范大學(xué)外語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大數(shù)據(jù) 教學(xué)應(yīng)用 個性化教學(xué)模式 信息服務(wù)平臺
【分類號】：G434
【正文快照】： 大數(shù)據(jù)成為時下最流行的熱詞之一,大數(shù)據(jù)的應(yīng)用將逐步輻射到社會生活的各個維度,對于教育行業(yè)當(dāng)然也不例外。梁文鑫【1】指出,大數(shù)據(jù)時代的教師,將有可能實(shí)現(xiàn)對每個學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分析,進(jìn)而真正實(shí)現(xiàn)“因材施教”。即實(shí)現(xiàn)學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程的數(shù)字化,包括教材(知識點(diǎn))和學(xué)習(xí)活動

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本文編號：919546