新建本科院校思政課中慕課教學(xué)的困境及對(duì)策——基于成都師范學(xué)院師生對(duì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)慕課教學(xué)認(rèn)知的調(diào)查
本文關(guān)鍵詞:新建本科院校思政課中慕課教學(xué)的困境及對(duì)策——基于成都師范學(xué)院師生對(duì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)慕課教學(xué)認(rèn)知的調(diào)查
更多相關(guān)文章: 新建本科院校 思想政治課 慕課 困境 對(duì)策
【摘要】:以成都師范學(xué)院在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學(xué)中實(shí)施的慕課教學(xué)為研究個(gè)案,通過對(duì)首次參與思政課慕課的教師和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,深入分析新建本科院校教師和學(xué)生對(duì)慕課教學(xué)的主觀認(rèn)知存在的問題及原因,并提出一進(jìn)步推動(dòng)慕課教學(xué)增強(qiáng)思想政治理論課實(shí)效性的對(duì)策和建議。
【作者單位】: 成都師范學(xué)院政治學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 新建本科院校 思想政治課 慕課 困境 對(duì)策
【基金】:四川省教育廳2014年高校思想政治教育研究課題“新建本科院校思政課中實(shí)施慕課教學(xué)的困境及對(duì)策”(SZQ2014039)
【分類號(hào)】:G641;G434
【正文快照】: 理念是超越現(xiàn)象經(jīng)驗(yàn)的理性表達(dá),蘊(yùn)藏在新生事物產(chǎn)生發(fā)展的實(shí)踐邏輯之中。慕課作為一種新的教育理念來源于時(shí)代要求。有什么樣的時(shí)代背景,就有什么樣的教育理念。慕課理念正是在信息化、大眾化、全球化等大背景下應(yīng)運(yùn)而生的。近年來,慕課在我國高等教育界受到廣泛重視和應(yīng)用,特
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 黃勁雄;試論教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思[J];教育導(dǎo)刊;2003年10期
2 彭云,秦永平;信息化過程中強(qiáng)化教學(xué)反饋體系的探討[J];教育信息化;2003年08期
3 李明,易遠(yuǎn)翹;教學(xué)反饋的處理方法研究[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年03期
4 胡斌武,李臣之;教學(xué)實(shí)踐的倫理視野[J];當(dāng)代教育論壇;2004年12期
5 蔡偉;論教學(xué)形式系統(tǒng)[J];課程.教材.教法;2005年05期
6 鄧小莉;;試論校本教研中的教學(xué)反思策略[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2005年11期
7 任仕林;;教學(xué)風(fēng)格本質(zhì)探究[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2008年17期
8 彭豪祥;;有效教學(xué)反饋的主要特征[J];中國教育學(xué)刊;2009年04期
9 徐茜;徐麗華;;國外形成性教學(xué)反饋的研究及啟示[J];當(dāng)代教育科學(xué);2010年07期
10 李智申;;初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反饋[J];教育教學(xué)論壇;2010年04期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 周游;;論教學(xué)疲勞的形成、調(diào)控和預(yù)防[A];中國交通教育研究會(huì)2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年
2 白彩連;王喜平;;組織教學(xué)的藝術(shù)探究[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第二卷)[C];2012年
3 陳志高;;試論化學(xué)教學(xué)中的學(xué)生練習(xí)[A];甘肅省化學(xué)會(huì)第二十五屆年會(huì)、第七屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2007年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 主講 蒼溪城郊中學(xué)教師 張興武;數(shù)學(xué)教學(xué)反饋與矯正探討[N];廣元日?qǐng)?bào);2008年
2 鎮(zhèn)江市京口區(qū)教育局教研室 孫敏娟;課堂教學(xué)反饋四忌[N];江蘇教育報(bào);2011年
3 衢州市菁才中學(xué)校長 林炳偉;“自主嘗試”之教學(xué)[N];衢州日?qǐng)?bào);2011年
4 北京教育學(xué)院石景山分院中學(xué)英語教研室教研員 陳芳;教學(xué)目標(biāo)要明確清晰[N];中國教育報(bào);2008年
5 江蘇省濱?h北坍初級(jí)中學(xué) 楊定軍;明確課標(biāo)理念 提高體育課堂的有效教學(xué)[N];學(xué)知報(bào);2010年
6 羅仁洪;品嘗自助教學(xué)大餐[N];中國電腦教育報(bào);2002年
7 ;臻于成熟中達(dá)成對(duì)技巧的超越[N];中國教育報(bào);2010年
8 北京聯(lián)合大學(xué)管理學(xué)院 陳卓;思想政治理論課教學(xué)的“要素協(xié)同”規(guī)律[N];光明日?qǐng)?bào);2009年
9 潘曼江;新課程呼喚“無障礙教學(xué)”[N];光明日?qǐng)?bào);2004年
10 田文華;潛心育桃李[N];呂梁日?qǐng)?bào);2010年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 陳云奔;教學(xué)公平研究[D];西北師范大學(xué);2005年
2 胡斌武;課堂教學(xué)倫理問題研究[D];西北師范大學(xué);2003年
,本文編號(hào):916185
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/916185.html