本文關(guān)鍵詞：xMOOC與cMOOC在民族高校的應(yīng)用比較分析

  更多相關(guān)文章： 民族高校 MOOC xMOOC cMOOC 微課

【摘要】：近年來,大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程受到越來越多的關(guān)注與重視。2012年以來,以Coursera、edX等為先驅(qū)和代表的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺迅速發(fā)展了MOOC(Massive Open Online Course,大規(guī)模開放在線課程)這種開放、共享的教學(xué)模式。本文結(jié)合當(dāng)今民族高校教學(xué)及學(xué)生特征與需求,針對大規(guī)模在線兩種典型模式進(jìn)行比較分析,探究更適合現(xiàn)階段民族高校應(yīng)用的微課模式,為民族高校大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)在線課程的應(yīng)用與發(fā)展提供一些設(shè)想與思路。
【作者單位】： 西南民族大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民族高校 MOOC xMOOC cMOOC 微課
【基金】：四川省教育廳科研項目2015年《基于大學(xué)生就業(yè)素養(yǎng)提升的手機(jī)微課程變革》(項目編號:15SB0473) 西南民族大學(xué)2015年教育教學(xué)改革項目“西部民族區(qū)域”微課“教學(xué)資源的發(fā)展及應(yīng)用研究”(項目編號:2015ZC07)研究成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 現(xiàn)階段背景下,社會的快速發(fā)展、科技的飛速創(chuàng)新,導(dǎo)致人們的各方面需求也與時俱進(jìn)。同樣,學(xué)習(xí)者對教育的需求也發(fā)生了變化,學(xué)習(xí)者不再滿足于傳統(tǒng)的教師面授學(xué)習(xí)。因此,網(wǎng)絡(luò)教育順應(yīng)時代的需求而生,大量開放的網(wǎng)絡(luò)課程得到了廣大學(xué)習(xí)者的關(guān)注與支持,而作為走在時代前端的大學(xué)生

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李玉瑛;陳根洪;;我國西部民族高校有效利用教學(xué)資源的對策研究[J];前沿;2006年09期

2 楊中剛;;加強(qiáng)民族高校畢業(yè)生就業(yè)價值觀教育[J];中國民族;2006年08期

3 孫孝文;;民族高校特困生的思想特點(diǎn)及其教育對策[J];內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報;2010年01期

4 智凌燕;劉興全;;中國民族高校與韓國高校國際合作發(fā)展研究[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版);2010年04期

5 王曉瑞;;地方民族高校與民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展芻議[J];甘肅高師學(xué)報;2010年04期

6 張立輝;李永政;;淺談民族高校的和諧校園建設(shè)[J];中國民族;2010年12期

7 朱曉慧;;民族高校大學(xué)英語教學(xué)芻議[J];中南民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1989年04期

8 劉作權(quán);;加強(qiáng)非民族高校少數(shù)民族學(xué)生培養(yǎng)的思考[J];神州;2014年18期

9 李鴻 ,牟芳廷;民族高校后勤社會化改革研討會綜述[J];大連民族學(xué)院學(xué)報;2000年01期

10 韋煥賢;關(guān)于民族高�！叭鮿萑后w”的幾點(diǎn)思考[J];高教論壇;2002年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 韓德燕;;構(gòu)建社會主義核心價值體系與民族高校思想政治教育方法的創(chuàng)新[A];社會主義核心價值體系與教育——德育論叢（第二輯）[C];2012年

2 肖瓊;;民族高校引智工作困境及其機(jī)制創(chuàng)新研究[A];新時期引智實踐與理論創(chuàng)新[C];2013年

3 冶進(jìn)錄;;新時期民族高校圖書館思想政治工作探討[A];萃英集——青海省教育委員會、青海省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

4 宋麗弘;;淺析民族法學(xué)對民族高校法學(xué)專業(yè)發(fā)展的意義[A];2013年中國民族法學(xué)年會論文集[C];2013年

5 張麗娜;唐元貴;;少數(shù)民族集體主義傳統(tǒng)美德與民族高校大學(xué)生思想教育[A];思考與探索——高校思想政治理論課教學(xué)針對性和實效性研究論文集[C];2005年

6 高中義;;少數(shù)民族革命史與民族高校學(xué)生思想政治教育[A];全國少數(shù)民族革命史文集[C];1991年

7 陳國鵬;;民族高校思想政治教育芻議[A];新中國人學(xué)理路——第十一屆全國人學(xué)研討會文集[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉興全 西南民族大學(xué)科技處處長;民族高校“十二五”期間大有作為[N];中國社會科學(xué)報;2011年

2 黑龍江民族職業(yè)學(xué)院黨委書記 徐建成;民族高校的特殊使命[N];中國教育報;2014年

3 西南民族大學(xué)校長 趙心愚;民族高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展的幾點(diǎn)思考[N];中國社會科學(xué)報;2011年

4 記者 王坤寧;民族社民文書展走進(jìn)少數(shù)民族高校[N];中國新聞出版報;2007年

5 吳建國 西南民族大學(xué)圖書館;民族高校是搶救少數(shù)民族文獻(xiàn)的重要力量[N];中國社會科學(xué)報;2013年

6 大連民族學(xué)院黨委書記 鄂義太;辦好民族高校 培育時代新人[N];中國民族報;2001年

7 本報記者 武文;辦好民族高校 培育合格人才[N];中國民族報;2001年

8 記者 汪春林;彭家瑞寄語大學(xué)生：珍惜機(jī)會 發(fā)奮學(xué)習(xí)[N];塔城日報(漢);2011年

9 中央民族大學(xué)副校長 嚴(yán)玉明;以高度責(zé)任感做好民族院校的穩(wěn)定工作[N];中國民族報;2009年

10 丁汀;應(yīng)完善對少數(shù)民族畢業(yè)生就業(yè)保護(hù)性政策[N];中國民族報;2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝俊;民族高校研究生就業(yè)問題研究[D];中南民族大學(xué);2009年

2 葉福川;基于云計算的民族高校精品開放課程建設(shè)[D];西南交通大學(xué);2015年

3 曾佳歡;民族高校碩士研究生擇業(yè)心理研究[D];中央民族大學(xué);2015年

4 許虎林;民族高校對少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響[D];延邊大學(xué);2007年

5 劉毅;少數(shù)民族法律文化視域下民族高校大學(xué)生法制觀教育研究[D];中南民族大學(xué);2012年

6 李淑敏;我國民族高校核心競爭力研究[D];中南民族大學(xué);2012年

7 肖燕;民族高校推進(jìn)馬克思主義民族觀教育研究[D];蘭州大學(xué);2013年

8 鐘文勇;論民族高校畢業(yè)生基層就業(yè)[D];中南民族大學(xué);2008年

9 鄧毅然;和諧視域下非民族高校民族大學(xué)生日常思想政治教育研究[D];西安科技大學(xué);2011年

10 張禾;對加強(qiáng)我國民族高校少數(shù)民族傳統(tǒng)文化建設(shè)問題的思考[D];中南民族大學(xué);2008年

，

本文編號：905298