發(fā)布時(shí)間：2017-09-21 15:21

  本文關(guān)鍵詞：實(shí)證探析翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施的關(guān)鍵

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【摘要】：當(dāng)前翻轉(zhuǎn)課堂本土化實(shí)踐中出現(xiàn)的諸多問題都指向了課內(nèi)與課外關(guān)系的處理,文章通過實(shí)證探究,對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的關(guān)鍵到底是課內(nèi)還是課外進(jìn)行了求證。通過對(duì)比實(shí)驗(yàn),文章發(fā)現(xiàn)"課外學(xué)習(xí)+課堂強(qiáng)化+課堂創(chuàng)新"的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣的提升具有更顯著的優(yōu)勢(shì),并針對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂常態(tài)化實(shí)施的核心需求和問題進(jìn)行了分析并提出了建議。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育技術(shù)系;北京日壇中學(xué)生物教研室;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 課內(nèi) 課外
【基金】：北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃青年專項(xiàng)課題“電子書包應(yīng)用對(duì)課堂教學(xué)模式的影響研究——以北京十所電子書包試點(diǎn)學(xué)校為例”(項(xiàng)目編號(hào):CJA13148) 2011年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“運(yùn)用‘一對(duì)一’圖形計(jì)算技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)者的數(shù)學(xué)高階思維發(fā)展研究”(項(xiàng)目編號(hào):11YJC880069)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一問題提出近年來(lái),“翻轉(zhuǎn)課堂”成為當(dāng)前教育改革中最時(shí)髦、最熱點(diǎn)的詞語(yǔ),其之所以受到國(guó)內(nèi)外教育界的高度關(guān)注,是因?yàn)樗鳛橐环N先進(jìn)教育理念和教學(xué)模式的代表,對(duì)傳統(tǒng)意義上的課堂教學(xué)模式具有潛在的顛覆性影響,更重要的是它為當(dāng)前的教學(xué)改革提供了一個(gè)集先進(jìn)教育理念、教學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：895327