本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理素質(zhì)影響因素及培養(yǎng)途徑分析

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【摘要】：心理素質(zhì)是一種穩(wěn)定的心理品質(zhì),包括認(rèn)知、個(gè)性和適應(yīng)性三個(gè)維度,良好的心理素質(zhì)是維護(hù)心理健康的基礎(chǔ)。影響心理素質(zhì)發(fā)展水平的因素有生物因素、自我調(diào)控、社會(huì)支持、教育因素、家庭社會(huì)環(huán)境因素等,對(duì)這些因素的分析是培養(yǎng)心理素質(zhì)的根本。大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程,需要不斷完善心理素質(zhì)教育工作體系,構(gòu)建好心理素質(zhì)教育服務(wù)機(jī)制和心理安全保障機(jī)制。
【作者單位】： 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 心理素質(zhì) 心理健康 因素 培養(yǎng)途徑
【基金】：鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院青年基金(編號(hào):29010009)
【分類(lèi)號(hào)】：G444
【正文快照】： 心理學(xué)家林崇德認(rèn)為,心理健康教育的關(guān)鍵是提高學(xué)生的心理素質(zhì),而不是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的心理如何不健康。[1][2]所以,探討心理素質(zhì)與心理健康的內(nèi)涵及其關(guān)系,是發(fā)展心理素質(zhì)的基礎(chǔ)。張大均認(rèn)為“維護(hù)學(xué)生心理健康的根本途徑是培養(yǎng)其健全的心理素質(zhì)”[3]。一、心理素質(zhì)的內(nèi)涵1.心理素

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本文編號(hào)：879989