本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡學習量規(guī)評價管理系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn)

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【摘要】：隨著新課程改革的貫徹落實,教育評價觀念的轉(zhuǎn)變,以及教育與云服務的結(jié)合,高等院校網(wǎng)絡教育學院的業(yè)務發(fā)展越來越迅猛,信息技術(shù)將教育領域推進了全新的網(wǎng)絡信息時代,滿足學習者個性需求的網(wǎng)絡教育管理系統(tǒng)也越來越受到全社會的關(guān)注。本文結(jié)合網(wǎng)絡學習與網(wǎng)絡教育學院評價量規(guī)管理業(yè)務當前的情況,聯(lián)系教育信息化發(fā)展的趨勢,在提高教育質(zhì)量以及促進信息化建設的基礎上,結(jié)合當下流行的平臺設計與實現(xiàn)技術(shù),設計并實現(xiàn)了一個滿足網(wǎng)絡學習評價需求,具有獨立的運轉(zhuǎn)能力、可延展性和可維護性的評價量規(guī)管理系統(tǒng)。在研究了相關(guān)的網(wǎng)絡學習量規(guī)背景的基礎上,結(jié)合教育信息化的未來發(fā)展走向和國內(nèi)外現(xiàn)狀,對量規(guī)管理系統(tǒng)的需求進行分析與設計,針對量規(guī)管理系統(tǒng)的實現(xiàn),具體分析了業(yè)務需求并給出了功能設計、數(shù)據(jù)庫的概念模型和總體E-R圖,同時對數(shù)據(jù)庫進行了邏輯設計。分析了系統(tǒng)實現(xiàn)所面臨的幾大問題：系統(tǒng)量規(guī)體系的模式、個性化評價量規(guī)設置、過程性評價總成績自動計算、形成性評價指標呈現(xiàn),并分別就每一個問題進行了詳細的描述和分析,提出了解決模型和算法以及具體實現(xiàn)策略。最后介紹了系統(tǒng)的實現(xiàn)技術(shù)方案和部署詳情,描述了系統(tǒng)的主要功能模塊的實現(xiàn)效果,系統(tǒng)投入運行的實際效果表明了本文所提出方案的有效性。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡學習評價 量規(guī)系統(tǒng) 評價量規(guī) 考核指標
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G434

【參考文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李桂芹;信息化教學評價量規(guī)的設計及應用研究[D];南京師范大學;2005年

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本文編號：875092