發(fā)布時間：2017-09-17 19:00

  本文關鍵詞：國內(nèi)學習環(huán)境研究進展與趨勢——基于CSSCI期刊文獻的可視化分析

  更多相關文章： 學習環(huán)境 可視化 進展與趨勢

【摘要】：基于知識圖譜可視化的方法,對國內(nèi)471篇CSSCI學習環(huán)境期刊文獻進行分析發(fā)現(xiàn):21世紀后,學習環(huán)境研究逐漸增多,形成了以鐘志賢、華東師范大學為首的若干高產(chǎn)學者和研究機構(gòu),主要聚焦于學習環(huán)境設計研究、網(wǎng)絡學習環(huán)境、虛擬學習環(huán)境、數(shù)字化設計學習環(huán)境、個人學習環(huán)境等主題。智慧學習環(huán)境、課堂學習、大學生等關鍵詞成為研究熱點。
【作者單位】： 首都師范大學物理系;北京市回民學校;
【關鍵詞】： 學習環(huán)境 可視化 進展與趨勢
【基金】：2015年北京市社科聯(lián)青年社科人才資助項目“京津冀中小學教師效能測評及發(fā)展策略研究” 2016年北京市教委社科計劃“北京市中小學課堂學習環(huán)境測評及其影響因素研究”的階段成果
【分類號】：G434;G353.1
【正文快照】： 一、數(shù)據(jù)來源與研究方法學習環(huán)境是學生成長的重要組成部分,也是影響學習能力與學業(yè)成就的客觀因素。[1]隨著信息技術的飛速發(fā)展,人類的學習環(huán)境正在發(fā)生著巨大變化,網(wǎng)絡學習環(huán)境、虛擬學習環(huán)境、數(shù)字化學習環(huán)境、智慧學習環(huán)境等新興研究領域孕育而生。因此,教育界同仁迫切希

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 馬鄭豫;;中小學生學習能力、學習環(huán)境與學業(yè)成就的關系研究——基于13477名中小學生的調(diào)查分析[J];中國教育學刊;2015年08期

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 陸根書;楊兆芳;;學習環(huán)境與學生發(fā)展研究述評[J];比較教育研究;2008年07期

2 謝國生;;學業(yè)不良兒童基本學習能力培養(yǎng)的研究與訓練[J];天津師范大學學報(基礎教育版);2006年03期

3 趙笑梅;陳英和;;學習能力、知識經(jīng)驗對兒童問題解決的影響[J];心理發(fā)展與教育;2007年03期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬君;學習興趣的形成與培養(yǎng)[J];黑龍江教育學院學報;2002年02期

2 王朝彬;創(chuàng)建學習型社會 促進人的全面發(fā)展[J];學習導報;2003年06期

3 卜小樂;建設學習型單位的重點在于科室[J];引進與咨詢;2004年11期

4 徐季楨;著眼執(zhí)政能力建設 創(chuàng)建學習型辦公廳(室)[J];秘書工作;2004年11期

5 楊煥玲;;努力培養(yǎng)學習興趣[J];新聞愛好者(理論版);2007年05期

6 吳華英;;如何開展合作交流學習活動[J];科技信息;2010年16期

7 樓一峰;;推動社區(qū)終身學習的重要思考[J];成才與就業(yè);2012年11期

8 喬愛玲;高潔;;基于在線學習活動的教師研修模式的設計研究[J];中國電化教育;2013年10期

9 井上弘;鐘銳;;教學中的學習活動[J];全球教育展望;1981年01期

10 申繼亮;中學生學習興趣的評估[J];心理發(fā)展與教育;1988年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王強林;;試論“學習型社會”與貴州的前途[A];貴州省科學社會主義暨政治學學會2003年年會論文集[C];2003年

2 李希周;王菊紅;呂曉軍;鄭利平;;探究體育的研究性學習[A];第七屆全國體育科學大會論文摘要匯編（一）[C];2004年

3 劉望道;;通過創(chuàng)建學習型社會,提高政府構(gòu)建和諧社會的能力[A];“落實科學發(fā)展觀 構(gòu)建和諧社會”研討會論文集[C];2005年

4 劉望道;;通過創(chuàng)建學習型社會,提高政府構(gòu)建和諧社會的能力[A];湖北省行政管理學會2005年年會論文集[C];2005年

5 王小娟;;激發(fā)學生學習興趣 引導學生主動參與學習[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第二卷）[C];2012年

6 覃集貴;;讓學生快樂有效地學習數(shù)學[A];2013年5月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2013年

7 牟秀蓉;熊心輝;;淺談培養(yǎng)小學生數(shù)學學習習慣[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

8 成東霞;;如何培養(yǎng)學生的學習興趣[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

9 朱琳;;學生良好學習習慣的培養(yǎng)[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

10 馬曉輝;雷靂;王薇;;《青少年學習活動沉醉感量表》的編制及驗證[A];增強心理學服務社會的意識和功能——中國心理學會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 范飛虹;昌飛公司深入推進學習改善活動[N];中國航空報;2006年

2 高雅杰 （作者單位：市房地產(chǎn)市場管理處）;創(chuàng)建學習型社會 爭做學習型個人[N];通化日報;2007年

3 本報評論員;創(chuàng)建學習型社會 推進第三次跨越[N];溫州日報;2007年

4 記者 劉琰;部署開展向王付威同志學習活動[N];周口日報;2008年

5 吳建煒;學習要避免泛化[N];金華日報;2008年

6 強金榮;安塞縣102個單位高起點開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動[N];延安日報;2008年

7 本報特約評論員;高度重視學習這個基礎[N];中國航空報;2009年

8 記者 劉敏;確保學習實踐活動取得實效[N];眉山日報;2009年

9 本報記者 韓忠智;筑起終身學習的平臺[N];中國老年報;2009年

10 本報評論員;在深入學習中形成新共識[N];國家電網(wǎng)報;2009年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 李青;學習活動建模[D];華東師范大學;2005年

2 潘瑤珍;科學教育中的論證教學[D];華東師范大學;2013年

3 徐學福;模擬視角下的探究教學研究[D];西南師范大學;2003年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 湯才梅;場館學習活動的設計與開發(fā)[D];上海師范大學;2015年

2 李少卿;學習型文化與組織創(chuàng)新關系的研究[D];天津商業(yè)大學;2015年

3 尹誦;改革開放初期中國共產(chǎn)黨開展學習活動的研究[D];曲阜師范大學;2015年

4 王蔚;移動協(xié)作學習活動的設計研究[D];江蘇師范大學;2012年

5 牛敏;日本中小學校外學習塾研究[D];遼寧師范大學;2013年

6 梁林;網(wǎng)絡主題探究學習活動的設計與實施[D];河北大學;2009年

7 秦治永;農(nóng)村構(gòu)建學習型社會的政府責任研究[D];湘潭大學;2009年

8 丁霞;網(wǎng)絡課程中學習活動管理系統(tǒng)的研究[D];山東師范大學;2010年

9 代曉娟;云南省藏區(qū)農(nóng)村社區(qū)學習中心對少數(shù)民族5-6歲兒童發(fā)展的影響[D];云南師范大學;2014年

10 馮璇;普通高中教研組建設策略—基于學習型理論視角[D];首都師范大學;2014年

，

本文編號：871152