發(fā)布時(shí)間：2017-09-17 17:41

  本文關(guān)鍵詞：基于移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)的O2O教學(xué)模式研究

  更多相關(guān)文章： 移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò) OO 教學(xué)模式

【摘要】：智能手機(jī)極大地改變了人們使用互聯(lián)網(wǎng)的方式,但不當(dāng)使用也會(huì)影響課堂教學(xué)。該文提出一種創(chuàng)新的基于移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)的O2O教學(xué)模式,通過(guò)移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)連接課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí),不僅解決了手機(jī)課堂使用不當(dāng)?shù)膯?wèn)題,還擴(kuò)展了學(xué)習(xí)的廣度和深度。教學(xué)實(shí)踐的數(shù)據(jù)分析表明,該模式能夠提高學(xué)生的出勤率、電子學(xué)習(xí)資源使用頻率以及學(xué)習(xí)成績(jī),在教師引導(dǎo)、模式新穎性、工具開(kāi)放性以及師生互動(dòng)等方面獲得較高的學(xué)生評(píng)價(jià),同時(shí)學(xué)生普遍認(rèn)為該模式下學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成就感較高。該研究為以移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)為工具進(jìn)行O2O教學(xué)模式設(shè)計(jì)提供了重要參考。
【作者單位】： 北方工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院;北方工業(yè)大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò) OO 教學(xué)模式
【基金】：全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)項(xiàng)目“基于項(xiàng)目反映理論的數(shù)據(jù)庫(kù)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)自適應(yīng)系統(tǒng)研究”(項(xiàng)目編號(hào):201421) 北方工業(yè)大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目“分層教學(xué)中學(xué)生接受移動(dòng)學(xué)習(xí)模式影響因素分析(項(xiàng)目編號(hào):2014-2015)”階段性成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 智能手機(jī)的使用已經(jīng)相當(dāng)普遍,它極大地研究移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)的特性和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,設(shè)計(jì)改變了人們使用互聯(lián)網(wǎng)的方式,泛在性、即時(shí)性基于O2O的教學(xué)模式對(duì)于教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐成為手機(jī)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)。但蓬勃發(fā)展的同時(shí)也帶來(lái)發(fā)展均具有重要意義。了一些問(wèn)題,其中,手機(jī)入侵課堂的

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5 杜p，

本文編號(hào)：870812