本文關(guān)鍵詞：微信公眾平臺支持下的混合式教學在遠程開放教育中的實現(xiàn)——以統(tǒng)計學課程學習為例

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【摘要】：信息技術(shù)、新媒體的不斷發(fā)展和移動設備的快速普及,為現(xiàn)代遠程開放教育教學模式注入了新的元素。微信作為一款具有通訊、社交和平臺化功能的移動性應用軟件以其強大的功能滿足了成人學員"隨時可學、隨處可學"的需求。在對微信平臺功能進行分析的基礎上將其應用于開放教育教學過程。實踐證明:微信公眾平臺支持下的混合式教學能有效促進學員的學習,為成人學員提供了一種新的學習途徑。
【作者單位】： 浙江廣播電視大學財經(jīng)教研部;
【關(guān)鍵詞】： 微信公眾平臺 混合式教學 遠程開放教育 自主化學習 移動智能終端 微信軟件 教師 成人學員
【基金】：浙江省教育科學規(guī)劃研究課題“微信公眾平臺支持下的混合式教學模式探索”(2014SCG185)
【分類號】：G434;C8-4
【正文快照】： 我國遠程開放教育經(jīng)過幾十年的發(fā)展,已經(jīng)取得了令人矚目的成就,它在促進全民學習、終身學習、建立學習型社會等方面發(fā)揮了巨大的作用。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的逐漸成熟,為遠程開放教育教學模式的創(chuàng)新營造了良好的環(huán)境并提供了契機,把傳統(tǒng)教與學方式的優(yōu)勢和數(shù)字化或網(wǎng)絡化學習的優(yōu)勢結(jié)合

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本文編號：869113