發(fā)布時(shí)間：2017-09-17 05:13

  本文關(guān)鍵詞：通往教育革新之路—胡適的語(yǔ)文教育思想研究

  更多相關(guān)文章： 胡適 語(yǔ)文 教育思想 教育革新

【摘要】：作為“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,胡適從西方近代科學(xué)中尋求精神食糧,高舉“民主”“科學(xué)”的旗幟,倡導(dǎo)現(xiàn)代白話文運(yùn)動(dòng),積極地將西方的教育理論融入中國(guó)的語(yǔ)文教育中。他憑借自己開闊的眼界,大膽創(chuàng)新了一條中國(guó)近代語(yǔ)文教育的革新之路。本研究通過分析胡適的著作,查閱民國(guó)時(shí)期的報(bào)刊,系統(tǒng)闡述胡適語(yǔ)文教育理念,語(yǔ)文課程思想、語(yǔ)文教學(xué)思想的內(nèi)涵以及這些教育思想對(duì)現(xiàn)代語(yǔ)文教育的啟示。在通往教育革新之路上,胡適思想觀念中的語(yǔ)文教育是尋求個(gè)體解放的自由主義教育,是走向大眾的民主教育,是探尋治學(xué)方法的科學(xué)教育。在此理念之下,胡適創(chuàng)造性地提出語(yǔ)文課程的目標(biāo)是學(xué)生能“自由發(fā)表思想”;在課程設(shè)置上他認(rèn)為要合理安排時(shí)間,刪減不適宜的課程;在教材的選用上他提出了古文與白話文教材并重的建設(shè)性意見;在語(yǔ)文課程內(nèi)容方面,胡適在不忽視傳統(tǒng)古文教育的同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多看白話小說(shuō)、白話戲劇等內(nèi)容。在語(yǔ)文教學(xué)革新方面,胡適打破教師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)教育模式,主張學(xué)生自主的選擇閱讀書目,讓學(xué)生進(jìn)行“大劑量”閱讀,增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體意識(shí);胡適認(rèn)為作文教學(xué)不是讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿寫,最重要的寫作意圖是促進(jìn)學(xué)生思想的自由表達(dá);他還創(chuàng)造性的在中學(xué)語(yǔ)文教育中增加了演說(shuō)與辯論課,這體現(xiàn)了民主式的語(yǔ)文課堂。胡適的語(yǔ)文教育思想指導(dǎo)了中國(guó)20世紀(jì)20年代的語(yǔ)文教育改革,對(duì)當(dāng)前的語(yǔ)文教育改革仍有借鑒啟示意義。
【關(guān)鍵詞】：胡適 語(yǔ)文 教育思想 教育革新
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G529
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 引言7-24
• 一、問題的提出7-10
• 二、選題意義10-11
• 三、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述11-22
• 四、研究?jī)?nèi)容和研究方法22-24
• 第一章 胡適語(yǔ)文教育思想的理念基礎(chǔ)24-32
• 1.1 尋求個(gè)體解放的自由主義教育觀24-26
• 1.2 走向大眾的民主教育26-28
• 1.3 探尋科學(xué)的治學(xué)方法28-30
• 小結(jié)30-32
• 第二章 胡適的語(yǔ)文課程思想32-44
• 2.1 課程目標(biāo)：“自由發(fā)表思想”32-34
• 2.2 課程設(shè)置：課時(shí)與課程安排合理化34-35
• 2.3 課程教材：白話與古文教材并重35-37
• 2.4 課程內(nèi)容：融合新式與傳統(tǒng)37-42
• 小結(jié)42-44
• 第三章 胡適的語(yǔ)文教學(xué)思想44-54
• 3.1 學(xué)生自主式的閱讀教學(xué)44-47
• 3.2 促進(jìn)思想自由表達(dá)的作文教學(xué)47-50
• 3.3 側(cè)重演說(shuō)與辯論的口語(yǔ)交際教學(xué)50-52
• 小結(jié)52-54
• 第四章 胡適語(yǔ)文教育思想的現(xiàn)代啟示54-61
• 4.1 對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文教育理念革新的啟示54
• 4.2 對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文課程改革的啟示54-57
• 4.3 對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)改革的啟示57-61
• 結(jié)語(yǔ)61-63
• 參考文獻(xiàn)63-68
• 致謝68-69
• 攻讀學(xué)位期間公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文69-70

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 易竹賢;胡適其人及胡適研究述評(píng)[J];江漢論壇;2005年03期

2 邵建;;1925:“歧路”上的胡適[J];同舟共進(jìn);2007年09期

3 羅紅希;;胡適使美的外交業(yè)績(jī)[J];和田師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2008年02期

4 王開林;;胡適:做一個(gè)好人到底有多難[J];同舟共進(jìn);2011年02期

5 楊樹蔭;;胡適之悲[J];觀察與思考;2011年10期

6 耿云志;張弘;;并不遙遠(yuǎn)的胡適[J];社會(huì)科學(xué)論壇;2012年03期

7 羅爾綱;;讀《閑話胡適》[J];社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線;1993年06期

8 胡明;《胡適之傳》自序[J];開封大學(xué)學(xué)報(bào);1995年02期

9 張先貴;蒼涼暮年：胡適的兩難選擇與勉為其“擇”[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1996年01期

10 湯晨光;讀了兩種《胡適傳》[J];信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1997年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 姜建;;瞿秋白、魯迅與胡適的一次交鋒[A];瞿秋白的歷史功績(jī)——瞿秋白英勇就義70周年紀(jì)念暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

2 楊國(guó)榮;;胡適與文學(xué)革命[A];時(shí)代與思潮（2）——中西文化沖撞[C];1989年

3 王法周;;胡適的新文化啟蒙思想[A];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史研究所青年學(xué)術(shù)論壇2000年卷[C];2000年

4 謝慧;;胡適與上海亞東圖書館[A];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史研究所青年學(xué)術(shù)論壇（2007年卷）[C];2007年

5 蔣小波;;“道問學(xué)”與“尊德性”——胡適派學(xué)人與現(xiàn)代新儒家的“漢宋之爭(zhēng)”[A];2008年臺(tái)灣文學(xué)現(xiàn)代性研討會(huì)論文集[C];2008年

6 江弱水;;胡適的語(yǔ)文觀與三十年代的反撥[A];新詩(shī)研究的問題與方法研討會(huì)論文集[C];2007年

7 杜蒸民;;在批判中實(shí)現(xiàn)超越——郭沫若與胡適關(guān)系述論[A];郭沫若百年誕辰紀(jì)念文集[C];1992年

8 劉巍;;“諸子不出于王官論”的建立、影響與意義——胡適“但開風(fēng)氣不為師”的范式創(chuàng)新一例[A];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史研究所青年學(xué)術(shù)論壇2002年卷[C];2002年

9 鐘軍紅;;論胡適“五四”時(shí)期對(duì)“團(tuán)圓”觀念的否定[A];《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》30年精編：作家作品研究卷（上）[C];2009年

10 蘇育生;;胡適與梅蘭芳[A];德藝馨芳——紀(jì)念梅蘭芳、周信芳誕辰110周年座談會(huì)論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)記者 傅小平;今天,我們?cè)鯓幼x胡適？[N];文學(xué)報(bào);2012年

2 陳明遠(yuǎn);胡適的經(jīng)濟(jì)生活[N];南方周末;2004年

3 法律學(xué)者 羽戈;為什么要讀胡適？[N];中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào);2013年

4 張潔;胡適逸事[N];人民政協(xié)報(bào);2001年

5 謝泳;胡適的價(jià)值[N];深圳商報(bào);2004年

6 余岸竹;胡適先生掠影[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2000年

7 風(fēng)石堰;自由與容忍之間的胡適[N];文學(xué)報(bào);2004年

8 龔育之;胡繩晚年論胡適（中）[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2002年

9 楊建民;胡適史著半部現(xiàn)象探析[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2010年

10 早報(bào)記者 田波瀾;“胡適是20世紀(jì)影響力最大也最長(zhǎng)久的思想家”[N];東方早報(bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李小玲;論胡適文學(xué)觀中的民俗理念[D];華東師范大學(xué);2003年

2 王光和;西方文化影響下的胡適文學(xué)思想[D];首都師范大學(xué);2009年

3 劉東方;“五四”時(shí)期胡適的文體理論[D];山東師范大學(xué);2006年

4 王光利;胡適詩(shī)學(xué)批判[D];浙江大學(xué);2012年

5 劉巖;重讀胡適[D];山東大學(xué);2005年

6 徐希軍;理想主義：胡適國(guó)際政治思想研究[D];華中師范大學(xué);2006年

7 楊國(guó)良;輸出與輸入[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

8 王曉生;“1917—1923”新詩(shī)問題研究[D];首都師范大學(xué);2004年

9 張超;為大中華，，造新文學(xué)[D];山東師范大學(xué);2010年

10 湯景泰;寧鳴而死，不默而生[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉藝;論胡適科學(xué)觀念對(duì)文學(xué)觀念現(xiàn)代轉(zhuǎn)型及批評(píng)新范式形成的影響[D];福建師范大學(xué);2015年

2 李健韜;胡適與紅學(xué)史上“怪現(xiàn)象”[D];中國(guó)藝術(shù)研究院;2015年

3 汪文麗;胡適與1925年的青年“批胡反胡”事件[D];南京師范大學(xué);2015年

4 雷躍云;胡適讀書治學(xué)觀探討[D];湖北省社會(huì)科學(xué)院;2015年

5 王晶晶;胡適啟蒙理性思想的內(nèi)涵及其啟蒙實(shí)踐[D];復(fù)旦大學(xué);2014年

6 崔德勝;胡適與中華教育文化基金董事會(huì)研究（1924-1949年）[D];南京大學(xué);2015年

7 馬軒;胡適文學(xué)革命思想的成因及其評(píng)價(jià)問題研究[D];青海師范大學(xué);2015年

8 張曉武;論民國(guó)時(shí)期胡適國(guó)學(xué)觀及其變化[D];曲阜師范大學(xué);2016年

9 鄭泉;通往教育革新之路—胡適的語(yǔ)文教育思想研究[D];貴州師范大學(xué);2015年

10 潘文文;翻譯家胡適研究[D];山東大學(xué);2009年

本文編號(hào)：867455