本文關(guān)鍵詞：論網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的生態(tài)屬性及其提升策略——兼論全球腦與網(wǎng)絡(luò)生態(tài)化學(xué)習(xí)

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是信息時(shí)代的一種重要的學(xué)習(xí)形態(tài)。與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)形態(tài)相比,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有內(nèi)化與外顯并重、自惠與他惠并重、個(gè)體與群體并重、分享與連通并重等基本的生態(tài)屬性。通過(guò)建構(gòu)和完善生態(tài)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境,設(shè)計(jì)和實(shí)施生態(tài)化網(wǎng)絡(luò)課程,創(chuàng)建和融入學(xué)習(xí)共同體,組織和開(kāi)展生態(tài)化學(xué)習(xí)活動(dòng),可以提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的生態(tài)屬性,進(jìn)而增強(qiáng)全球化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 生態(tài)化學(xué)習(xí) 全球腦 生態(tài)屬性 提升策略
【基金】：浙江省人文社科教育學(xué)一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)課程的生態(tài)化設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)”(ZJJYX201309)的部分研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、研究背景全球化隨著教育信息化的推進(jìn),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的不斷改善、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具的不斷豐富,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)必將成為學(xué)生最實(shí)用的學(xué)習(xí)方式。許多學(xué)者預(yù)言,基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)(e-learning)是信息時(shí)代學(xué)生的重要學(xué)習(xí)方式。例如,思科總裁John Chambers認(rèn)為,互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的第一次浪潮是電子支

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉悅翠;;陜西資源可持續(xù)發(fā)展的思考[A];加入WTO和中國(guó)科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機(jī)遇、責(zé)任和對(duì)策（下冊(cè)）[C];2002年

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本文編號(hào)：865843