本文關鍵詞：網絡環(huán)境下的初級漢語聽說課教學設計——以《漢語聽說入門》為例

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【摘要】：現代網絡技術為語言教學提供了情景化和互動式的立體教學環(huán)境和技術。在思考網絡環(huán)境下教學設計的幾個核心問題后,以《漢語聽說入門》為例,探討網絡環(huán)境下初級漢語聽說課課堂教學的總體框架及單元框架的設計問題,并對初級漢語聽說課的課堂設計進行嘗試性的探討。
【作者單位】： 華中師范大學國際文化交流學院;
【關鍵詞】： 網絡環(huán)境 初級漢語聽說課 教學設計
【分類號】：H195;G434
【正文快照】： 隨著信息技術的不斷發(fā)展、完善和普及,網絡教育正日益深入人心。基于網絡的學習給學習者提供了彈性的學習時間和便捷的學習方式,深受學習者的歡迎。對外漢語教學既有其語言教學的一般規(guī)律,也有漢語作為第二語言學習而形成的特殊規(guī)律�；诰W絡環(huán)境下的教學設計既要遵守第二語

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