本文關(guān)鍵詞：我國信息化教學(xué)模式的20年研究述評:借鑒、變革與創(chuàng)新

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【摘要】：近20年來,伴隨著教育信息化的快速發(fā)展,信息化教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的應(yīng)用也呈現(xiàn)出瞬息多變的態(tài)勢,但到目前為止,傳統(tǒng)課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu)并未發(fā)生實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變,信息化教學(xué)的效果也未真正凸顯。如何變革傳統(tǒng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)構(gòu)建創(chuàng)新有效的信息化教學(xué)模式,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合成為擺在當(dāng)前教育信息化進(jìn)程中的重要課題。該文以文獻(xiàn)調(diào)研的方式對20年來信息化教學(xué)模式的相關(guān)研究進(jìn)行全面梳理,有助于我們更加深刻地認(rèn)識信息化教學(xué)模式構(gòu)建的一般規(guī)律,以期為教育教學(xué)模式的改革創(chuàng)新實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)珠海分校;華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 信息化教學(xué)模式 信息化教學(xué)設(shè)計(jì) 變革
【基金】：2014年貴州省教育改革發(fā)展研究十大招標(biāo)課題之一“貴州教育信息化背景下中小學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究”(課題編號:2014ZD004)研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、前言從1993年美國克林頓政府正式提出建設(shè)“信息高速公路”計(jì)劃開始,在其帶動之下,許多發(fā)達(dá)國家和包括中國在內(nèi)的發(fā)展中國家相繼出臺了一系列國家信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃,從而帶動了全球信息化建設(shè)的浪潮。信息化對教育教學(xué)的影響是通過將信息技術(shù)融入課堂教學(xué)形成有效的信

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：855609