本文關(guān)鍵詞：《唐納森報(bào)告》后蘇格蘭教師專業(yè)發(fā)展與啟示

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【摘要】：在蘇格蘭第三次教師教育研究中,《唐納森報(bào)告》進(jìn)一步明確了21世紀(jì)全球背景下蘇格蘭教育質(zhì)量取決于教師質(zhì)量和教師領(lǐng)導(dǎo)力。教師專業(yè)提升項(xiàng)目是繼《唐納森報(bào)告》后蘇格蘭在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展舉措中開展的大規(guī)模實(shí)踐性探索與研究。為探索項(xiàng)目如何有效促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展,2012年-2014年,蘇格蘭教師協(xié)會(huì)組織開展了該項(xiàng)目的試點(diǎn)。本文通過(guò)介紹該項(xiàng)目背景和試點(diǎn)內(nèi)容,分析其效果與經(jīng)驗(yàn),反思蘇格蘭教師專業(yè)發(fā)展特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)的啟示。
【作者單位】： 重慶第二師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 蘇格蘭 《唐納森報(bào)告》 教師專業(yè)發(fā)展 專業(yè)提升項(xiàng)目
【基金】：重慶市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“城鄉(xiāng)差異視角下農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展實(shí)驗(yàn)研究”(批準(zhǔn)號(hào):2013YBJY074) 重慶市人文社科重點(diǎn)研究基地“重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師教育研究中心”資助同名項(xiàng)目(編號(hào):2013JD08)的階段性研究成果之一
【分類號(hào)】：G556.1
【正文快照】： 蘇格蘭教師專業(yè)提升項(xiàng)目(Professional卓越課程計(jì)劃參與教師反饋了他們關(guān)于建立更Update)是繼《唐納森報(bào)告》后蘇格蘭在促進(jìn)教師為有效的教師專業(yè)回顧與發(fā)展(Professional專業(yè)發(fā)展舉措中開展的大規(guī)模實(shí)踐性研究,以蘇Review and Development,簡(jiǎn)稱PRD)體系的格蘭政府組織多方開

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1 余濤;;分析程序[J];上海教育;2013年26期

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