本文關(guān)鍵詞：小學(xué)生類概念層級關(guān)系及發(fā)展的研究

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【摘要】：類概念的學(xué)習(xí)和發(fā)展是思維的重要過程之一,對類概念的分層劃分是我們將復(fù)雜的外部世界有序組織的過程,是人類重要的認(rèn)知能力。通過類概念層級的劃分,兒童開始對不同事物進(jìn)行分類,進(jìn)而認(rèn)識大千世界,因而研究兒童的類概念層級對認(rèn)知發(fā)展的貢獻(xiàn)是巨大的。從以往的研究中,我們可以看出,關(guān)于類概念層級研究的范圍主要集中在嬰幼兒和學(xué)齡前期兒童對類概念層級的習(xí)得順序、成人對類概念層級的加工上,研究對象多是學(xué)齡前期的兒童或者大學(xué)生。小學(xué)生這個(gè)群體的特殊性決定了他們對類概念層級的加工有其獨(dú)特性,而小學(xué)生的思維不斷發(fā)展,他們的類概念層級關(guān)系及發(fā)展如何呢?本研究在前人研究的基礎(chǔ)上,探討小學(xué)生對類概念層級關(guān)系及其發(fā)展問題。本研究采用掩蔽范式,選取小學(xué)二、四、六年級的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從不同層級類概念的掩蔽條件出發(fā)分三個(gè)實(shí)驗(yàn)探討不同年級小學(xué)生在類概念層級上的年級差異和不同層級的類概念在小學(xué)生發(fā)展上的相互作用。結(jié)果顯示:1、整體來看,年級是小學(xué)生類概念層級發(fā)展的影響因素之一,其中,四年級、六年級和二年級小學(xué)生相比有明顯的發(fā)展。2、類概念的發(fā)展遵循上位、基位、下位的順序。四年級是發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。3、在掩蔽范式中,當(dāng)目標(biāo)詞和啟動詞相異時(shí),被試提取啟動詞更加容易。
【關(guān)鍵詞】：小學(xué)生 類概念層級 年級差異 掩蔽范式
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G441
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-8
• 第1章 文獻(xiàn)綜述8-25
• 1.1 引言8
• 1.2 類概念層級結(jié)構(gòu)8-11
• 1.2.1 類概念概述8-9
• 1.2.2 類概念層級結(jié)構(gòu)概述9-10
• 1.2.3 類概念層級相關(guān)理論10-11
• 1.3 類概念層級的既往研究11-18
• 1.3.1 類概念層級研究范式11-12
• 1.3.2 類概念層級相關(guān)研究概述12-14
• 1.3.3 類概念層級的發(fā)展學(xué)研究現(xiàn)狀14-18
• 1.4 小學(xué)生思維與類概念層級發(fā)展18-25
• 1.4.1 小學(xué)生的思維發(fā)展特點(diǎn)18-19
• 1.4.2 思維發(fā)展與層級類概念發(fā)展的關(guān)系19-20
• 1.4.3 類概念層級發(fā)展的影響因素20-23
• 1.4.4 兒童類概念層級發(fā)展研究的實(shí)驗(yàn)材料23-25
• 第2章 本研究總體設(shè)計(jì)25-29
• 2.1 以往研究的述評25
• 2.2 問題提出25-26
• 2.3 研究思路26-27
• 2.3.1 對象選取26
• 2.3.2 研究范式選擇26-27
• 2.4 本研究已有的條件27
• 2.5 研究意義27-29
• 2.5.1 理論意義27
• 2.5.2 實(shí)踐意義27-29
• 第3章 實(shí)驗(yàn)研究29-42
• 3.1 實(shí)驗(yàn)一29-34
• 3.1.1 研究目的29
• 3.1.2 研究假設(shè)29
• 3.1.3 研究方法29-34
• 3.2 實(shí)驗(yàn)二34-38
• 3.2.1 研究目的34-35
• 3.2.2 研究假設(shè)35
• 3.2.3 研究方法35-38
• 3.3 實(shí)驗(yàn)三38-42
• 3.3.1 研究目的38
• 3.3.2 研究假設(shè)38-39
• 3.3.3 研究方法39-42
• 第4章 總討論42-46
• 4.1 小學(xué)生年級整體發(fā)展42-43
• 4.2 小學(xué)生層級類概念發(fā)展的順序和特點(diǎn)43-44
• 4.3 不同掩蔽刺激類型對不同年級小學(xué)生掩蔽結(jié)果的影響44
• 4.4 對教育的啟發(fā)意義44-46
• 第5章 結(jié)論46-48
• 5.1 本研究結(jié)論46
• 5.2 本研究創(chuàng)新之處46
• 5.3 存在的問題和思考46-48
• 參考文獻(xiàn)48-55
• 附錄55-56
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果56-57
• 致謝57

【相似文獻(xiàn)】

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