本文關(guān)鍵詞：基于MOOC的C語言程序設(shè)計課程混合式教學(xué)探究

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【摘要】：近幾年,MOOC作為一種新型網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)形式,受到學(xué)習(xí)者的青睞,引起了教育改革者的高度重視。一些著名高校創(chuàng)造性地將MOOC引入學(xué)校教學(xué),開展線上/線下混合式學(xué)習(xí),取得了良好的學(xué)習(xí)效果。以"C語言程序設(shè)計"課程為例,詳細(xì)討論了引進(jìn)MOOC開展混合式教學(xué)的實施過程,并對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了分析,結(jié)果表明這種新型混合式教學(xué)增強了面對面課堂互動,提升了教學(xué)效果。本研究為后續(xù)開展SPOC教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
【作者單位】： 阜陽師范學(xué)院計算機與信息工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 混合式教學(xué) 程序設(shè)計
【基金】：安徽省教育廳質(zhì)量工程項目(2014jyxm224,2014sjjd077,2013zy167,2014zy138,2014JYXM42) 阜陽師范學(xué)院質(zhì)量工程項目(2014zjjh024,2013ZYSD05,2014JXTD01)資助
【分類號】：G434;TP312.1-4
【正文快照】： MOOC學(xué)習(xí)是近年來國內(nèi)外掀起的一股新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)風(fēng)潮。MOOC以其優(yōu)質(zhì)的教師教學(xué)資源、免費的入口、隨時隨地的自由學(xué)習(xí)而得到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的青睞。但是與其新鮮的形式相比,MOOC學(xué)習(xí)的實踐效果卻顯得雷聲大、雨點小。一個突出的表現(xiàn)是報名參加學(xué)習(xí)的人數(shù)多,完成課程的人數(shù)少。國外

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：843933