本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)背景下如何調(diào)整更新傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式

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【摘要】：在社會(huì)日益現(xiàn)代化的今天,信息技術(shù)已經(jīng)融入學(xué)校教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),在特教領(lǐng)域中,傳統(tǒng)教學(xué)的模式已或多或少地阻礙了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,面對(duì)我們這些特殊的孩子,教師如何調(diào)整更新傳統(tǒng)的教學(xué)方式,這就要求我們?cè)诮逃虒W(xué)理念上需要進(jìn)行調(diào)整,構(gòu)成真正的現(xiàn)代化教學(xué)體系,能適應(yīng)信息技術(shù)時(shí)代發(fā)展,拓寬學(xué)會(huì)生的學(xué)習(xí)渠道,推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,使之成為真正可持續(xù)發(fā)展的人。
【作者單位】： 南寧市盲聾啞學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù) 微課 聾生 交互式電子白板 課堂教學(xué)
【分類號(hào)】：G633.6;G434
【正文快照】： 我校成立至今,在56年的教學(xué)實(shí)踐中探索出一套適合聾學(xué)生的符合新課標(biāo)精神的教學(xué)方法,但是傳統(tǒng)的特殊教育模式還是以教師為中心,教師通過(guò)講授、板書(shū)等把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。雖然近五年許多老師是已經(jīng)使用多媒體PPT進(jìn)行輔助教學(xué),但是整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中還是屬于主

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本文編號(hào)：841338